论文部分内容阅读
伴随着知识经济社会的不停变革，素质教育掀起了新一轮的创新教学。小学教育是学生们接受教育的关键阶段，教育形式对于学生们的发展也起到了十分重要的作用。数学属于一门逻辑性较强的学科，小学生的思维逻辑能力比较差，所以在学习数学知识时会比较吃力。因此，教师可以利用数形结合的方式改变教育现状，数形结合会激发学生们的学习兴趣，促进学生们对知识的理解，从而增强学习数学的自信心。基于此，本文将重点针对数形结合如何提升小学数学教学趣味性展开探究。