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随着高等教育由精英教育向大众化教育的过渡,我们所面对的学生对数学方面的认识和知识上还有待提高.面对新的形势,如何深化教学改革,提高教学质量,这是值得我们认真思考的新课题.本文主要探讨了分层次教学在高等数学教学中的运用及实施方法,以因材施教的科学教育理论,阐述了现阶段高职院校的高等数学教学亟需改革,进行分层次教学很有必要,提出了专业要求与自主选择相结合的分层标准,并就分层教学的具体实施提出了一些应对策略.