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英语听力是用英语进行交际必不可少的一种能力。英语听力测试题主要考查考生的基础知识、听音辨音、逻辑思维的能力，也考查学生的心理素质。要想在听力测试中取得理想的成绩，考生除了要在平时学习中多训练听力，从读、写等其它方面提高对语言的熟悉程度之外，还需要掌握应对策略。
高考英语听力测试约需20分钟左右，共20个小题，计分30分。设问全部是特殊疑问句，几乎涵盖了所有的疑问类型，如：what ， who， when， where， why， how， what time， how many， how much， how long， how old， how soon， how often等，选项为“3选1”。听力测试共分两节：第一节是听五段简短对话，每段对话后仅有一个选择题，每段对话仅读一遍。主要考查考生对语音、数字（时间、日期、号码、价格等）、字母、句子结构及句意等的快速反应能力和理解能力。
第二节包括5段对话或独白，共15小题，每段材料播放两遍。主要考查考生对较长对话或短文的整体理解和把握能力，及对细节的归纳综合能力和判断推理能力等。
在听力部分的两节中，第一节的材料内容较少，难度较小； 第二节内容较多，难度稍大。录音文字材料的难度略低于阅读材料，全部采用口语体。听力材料的读速接近于英美人的正常语速。
1 解题技能综合指导
考生拿到试题后，要抓紧时间快速浏览所给的听力试题，看清题目要求、问题与选项，然后预测短文或对话可能涉及到的内容。听录音时要快速、简要地用省略语、缩略词以及自己习惯的符号记录下有关信息（包括数字、人名、地名、关键词），前提是不要影响跟听速度。要重点听与题干相关的内容，把握关键词，并且要相信自己的判断，果断选择。如果某个小题未听懂那就放弃，做到舍前保后。
综上所述，解听力题的技巧可概括为：
略读考题，学会预测。
有备而听，速记信息。
把握要点，果断选题。
调整心态，舍前保后。
2 考点类型及相应解题技巧
2.1 事实细节题
高考听力题中绝大多数是考查事实细节的。考查角度多种多样， 本部分只讲解考查比例较大的考点类型。
（1）动作意向题
这种题型常见的提问方式有：What does the man want to do？ / What will ... probably do？ / What is ... going to do？ / What will the man do afterwards？等。解题时， 一般根据对话或独白内容即可得出答案， 但有时则需进行推理判断。
【考例】What does the man want to do？
A. Take photos. B. Buy a camera. C. Help the woman.
【听力材料】
M：I’ve got my camera with me， but am I allowed to take photos here？
W：I think so. It doesn’t say you can’t.
【分析】选A。由这位男士所说的am I allowed to take photos here可知， 他想拍照。
（2）原因推理题
该题型在高考听力试题中所占比例较大。判断原因有时很容易， 往往在录音中有because， because of， for， as， since， now that， due to， owing to， that’s why ...等暗示信息。而有时要通过上下文来进行逻辑推理。做这类题时要把握好关键词、句， 审好题干， 做好听前预测， 边听边记录。这类题常用Why ...？ / What’s the reason for ...？的方式提问。
【考例】
Why does the man call the woman？
A. To tell her about her new job.
B. To ask about her job program.
C. To plan a meeting with her.
（3）数字、时间类题
数字、时间类题可分为直接信息型和间接信息型两种。对于直接信息型的题，答案在录音中直接给出， 大家可以很容易地选出； 而间接信息型的题是录音中出现至少两个数字/时间， 需要听清这些数字/时间， 并搞清楚它们之间的关系， 有时需要用简单的加减乘除运算来确定答案。常见的提问方式有：When ...？ / What time ...？ / What day ...？ / At what time ...？ / How old ...？ / How much ...？ / How long ...？等。
【考例】How much is the change？
A. $8. B. $42. C. $50.
【聽力材料】
W：Hello， is this everything for you today？
M：Yes.
W：OK. The total is 8 dollars.
M：Can you break a fifty？
W：No problem. Here’s your change， 42 dollars.
M：Thank you.
【分析】选B。由Here’s your change， 42 dollars可知找回的钱是42美元。 2.2 主旨大意题
这类题不仅要求大家能够听懂对话或独白， 而且要求具有较高的概括能力。
【考例】
What is the speaker mainly talking about？
A. An arrangement for a day.
B. An introduction to a place.
C. An experience of culture.
2.3 内容背景题
这类题要求大家根据语境推断对话发生的场所。在做这类题时， 应注意对话的关键词。常见的对话场所有：学校（教室）、医院（诊所）、机场、车站、饭店、商店、书店、邮局等。常用Where is the man / woman now？ 的方式提问。
2.4 人物关系题
解这类题时，要抓住与说话人身份相关的核心词。常考的人物关系有：师生、朋友、夫妻、父女、母子、同事、老板与职员、医生与病人、司机与乘客、售货员与顾客等。常用What might be / is the probable relationship between the speakers？的方式提問。
【考例】
What is the probable relationship between the two speakers？
A. Teacher and student.
B. Father and daughter.
C. Classmates.
2.5 意图、观点或态度题
说话者的意图、观点或态度也和具体语言环境有关，只有结合具体语境进行归纳或推理，才能理解说话者真正的意图、观点或态度。常见的提问方式有：What does the man （woman） think of ...？ / How does the man （woman） feel about ...？ 等。
【考例】What does the man think of Sara’s plan？
A. Funny. B. Exciting. C. Strange.
总之，听力的提升是一个坚持的过程，由于我们缺少源语言环境，所以必须坚持，积累，总结，相信突破就在眼前。
（作者单位：陕西省榆林市定边四中英语组）
高考英语听力测试约需20分钟左右，共20个小题，计分30分。设问全部是特殊疑问句，几乎涵盖了所有的疑问类型，如：what ， who， when， where， why， how， what time， how many， how much， how long， how old， how soon， how often等，选项为“3选1”。听力测试共分两节：第一节是听五段简短对话，每段对话后仅有一个选择题，每段对话仅读一遍。主要考查考生对语音、数字（时间、日期、号码、价格等）、字母、句子结构及句意等的快速反应能力和理解能力。
第二节包括5段对话或独白，共15小题，每段材料播放两遍。主要考查考生对较长对话或短文的整体理解和把握能力，及对细节的归纳综合能力和判断推理能力等。
在听力部分的两节中，第一节的材料内容较少，难度较小； 第二节内容较多，难度稍大。录音文字材料的难度略低于阅读材料，全部采用口语体。听力材料的读速接近于英美人的正常语速。
1 解题技能综合指导
考生拿到试题后，要抓紧时间快速浏览所给的听力试题，看清题目要求、问题与选项，然后预测短文或对话可能涉及到的内容。听录音时要快速、简要地用省略语、缩略词以及自己习惯的符号记录下有关信息（包括数字、人名、地名、关键词），前提是不要影响跟听速度。要重点听与题干相关的内容，把握关键词，并且要相信自己的判断，果断选择。如果某个小题未听懂那就放弃，做到舍前保后。
综上所述，解听力题的技巧可概括为：
略读考题，学会预测。
有备而听，速记信息。
把握要点，果断选题。
调整心态，舍前保后。
2 考点类型及相应解题技巧
2.1 事实细节题
高考听力题中绝大多数是考查事实细节的。考查角度多种多样， 本部分只讲解考查比例较大的考点类型。
（1）动作意向题
这种题型常见的提问方式有：What does the man want to do？ / What will ... probably do？ / What is ... going to do？ / What will the man do afterwards？等。解题时， 一般根据对话或独白内容即可得出答案， 但有时则需进行推理判断。
【考例】What does the man want to do？
A. Take photos. B. Buy a camera. C. Help the woman.
【听力材料】
M：I’ve got my camera with me， but am I allowed to take photos here？
W：I think so. It doesn’t say you can’t.
【分析】选A。由这位男士所说的am I allowed to take photos here可知， 他想拍照。
（2）原因推理题
该题型在高考听力试题中所占比例较大。判断原因有时很容易， 往往在录音中有because， because of， for， as， since， now that， due to， owing to， that’s why ...等暗示信息。而有时要通过上下文来进行逻辑推理。做这类题时要把握好关键词、句， 审好题干， 做好听前预测， 边听边记录。这类题常用Why ...？ / What’s the reason for ...？的方式提问。
【考例】
Why does the man call the woman？
A. To tell her about her new job.
B. To ask about her job program.
C. To plan a meeting with her.
（3）数字、时间类题
数字、时间类题可分为直接信息型和间接信息型两种。对于直接信息型的题，答案在录音中直接给出， 大家可以很容易地选出； 而间接信息型的题是录音中出现至少两个数字/时间， 需要听清这些数字/时间， 并搞清楚它们之间的关系， 有时需要用简单的加减乘除运算来确定答案。常见的提问方式有：When ...？ / What time ...？ / What day ...？ / At what time ...？ / How old ...？ / How much ...？ / How long ...？等。
【考例】How much is the change？
A. $8. B. $42. C. $50.
【聽力材料】
W：Hello， is this everything for you today？
M：Yes.
W：OK. The total is 8 dollars.
M：Can you break a fifty？
W：No problem. Here’s your change， 42 dollars.
M：Thank you.
【分析】选B。由Here’s your change， 42 dollars可知找回的钱是42美元。 2.2 主旨大意题
这类题不仅要求大家能够听懂对话或独白， 而且要求具有较高的概括能力。
【考例】
What is the speaker mainly talking about？
A. An arrangement for a day.
B. An introduction to a place.
C. An experience of culture.
2.3 内容背景题
这类题要求大家根据语境推断对话发生的场所。在做这类题时， 应注意对话的关键词。常见的对话场所有：学校（教室）、医院（诊所）、机场、车站、饭店、商店、书店、邮局等。常用Where is the man / woman now？ 的方式提问。
2.4 人物关系题
解这类题时，要抓住与说话人身份相关的核心词。常考的人物关系有：师生、朋友、夫妻、父女、母子、同事、老板与职员、医生与病人、司机与乘客、售货员与顾客等。常用What might be / is the probable relationship between the speakers？的方式提問。
【考例】
What is the probable relationship between the two speakers？
A. Teacher and student.
B. Father and daughter.
C. Classmates.
2.5 意图、观点或态度题
说话者的意图、观点或态度也和具体语言环境有关，只有结合具体语境进行归纳或推理，才能理解说话者真正的意图、观点或态度。常见的提问方式有：What does the man （woman） think of ...？ / How does the man （woman） feel about ...？ 等。
【考例】What does the man think of Sara’s plan？
A. Funny. B. Exciting. C. Strange.
总之，听力的提升是一个坚持的过程，由于我们缺少源语言环境，所以必须坚持，积累，总结，相信突破就在眼前。
（作者单位：陕西省榆林市定边四中英语组）