【摘 要】
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大家知道,知识的传授最简捷的办法就是教师"教".不过,教多了学生就厌倦,活力迅速降低,学到的也是僵化的东西,因此美国教育家普斯物曼早就说:"教学是一种起破坏作用的活动."事
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大家知道,知识的传授最简捷的办法就是教师"教".不过,教多了学生就厌倦,活力迅速降低,学到的也是僵化的东西,因此美国教育家普斯物曼早就说:"教学是一种起破坏作用的活动."事实表明,创造性品质是教不出来的,即便是教师把学生完全克隆了,结果只不过是社会多了一名同教师一样的人,根本不能增加社会的开拓力量,也没有涉及学生的创造性品质.创造教育认为,只有激励学生在探索中自觉地去体验、感悟,创造性品质才能被开发出来.
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