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本文主要针对现阶段高中英语早读课存在的一些问题和存在的认识误区,提出一些能够促进高中学生进行有效早读的一些策略。
高中英语早读课的有效性策略
【摘 要】
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本文主要针对现阶段高中英语早读课存在的一些问题和存在的认识误区,提出一些能够促进高中学生进行有效早读的一些策略。
【机 构】
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陕西省杨凌高新中学,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2011年12期
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