让教学体现学生的认知——《质量守恒定律》教学案例

来源 :青少年日记(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tomjerry2005
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该文作者通过一节公开课教学,以教学案例的形式对《质量守恒定律》的教学进行了总结与反思。 Through a section of open class teaching, the author summarizes and reflects on the teaching of “the law of conservation of mass” in the form of teaching cases.
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