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小学低年级学生刚接触英语,教师可通过一系列有趣味性和针对性的教学手段,帮助学生提高英语学习的热情。本文从情境设置、情感激励等角度介绍了一些适合小学生英语朗读教学的基本策略。
浅谈培养小学生英语朗读技能的基本策略
【摘 要】
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小学低年级学生刚接触英语,教师可通过一系列有趣味性和针对性的教学手段,帮助学生提高英语学习的热情。本文从情境设置、情感激励等角度介绍了一些适合小学生英语朗读教学的
【机 构】
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上海市闵行区北桥中心小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2019年5期
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