【摘 要】
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2020年,一场突如其来的疫情,让在线教育“疫”外爆发。在“停课不停学”的号召下和大数据、人工智能、云计算等新兴技术的加持下,全国2.65亿学生、1,600万老师共同开展在线教
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2020年,一场突如其来的疫情,让在线教育“疫”外爆发。在“停课不停学”的号召下和大数据、人工智能、云计算等新兴技术的加持下,全国2.65亿学生、1,600万老师共同开展在线教学,将在线教育推上了教育界“网红”宝座,更合力造就了在校教育的资本暄嚣。然而,在疫情过后,哪些教学产品、平台、商业模式得以留存,哪些只是昙花一现,哪些又会从此改变行业面貌,正是当下学界和业界所关注的热点。
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