【摘 要】
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<正> 在某些未成熟果或幼果中有很重的涩味,如香蕉和柿子。通常人们认为果中的涩味是由缩合或结合的单宁所引起的。过去由于受技术手段的限制,无法根据组成成份来阐明缩合单
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<正> 在某些未成熟果或幼果中有很重的涩味,如香蕉和柿子。通常人们认为果中的涩味是由缩合或结合的单宁所引起的。过去由于受技术手段的限制,无法根据组成成份来阐明缩合单宁的化学结构。我们在调查研究了柿子单宁的化学结构和特性,以及未成熟柿果中涩味的组成成份的基础上,最近确立了一种简单,迅速且适合于从几种涩味果中获得缩合单宁的提纯方法,并发现甲苯—2—硫醇是降解柿子单宁类原花色素的优良试剂。
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目的 探讨经胸非体外循环房间隔缺损微创封堵术治疗房间隔缺损的疗效.方法 全组109例患者,年龄3～63岁,ASD直径6～36 mm,均在全麻下经右胸第4肋间隙小切口进胸在经食管心脏彩超引
<正> 日本近年开始进行施设栽培,由于其能防止寒害获得稳产,因而能使批把早期上市。不论施设栽培、露地栽培都要求能促进果实的发育,生产出一定规格的果实,因此有必要了解有
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<正> 荔枝是南安县传统名果之一,全县现有栽培面积1.36万亩,但多年来生产上存在着适龄荔枝不结果及单产低的问题。据统计,全县的荔枝树均为六十年代和七十年代初种植,都已达
“心律失常多发于各种心血管疾病，但也见于心脏结构无异常者。它可发生于任何年龄，不同场合和临床各科室。发病可急可慢，病情可轻可重。重则骤然起病，引起严重血液动力学障碍，甚至
机体自然菌群中的个别成员经常活跃于与其他微生物竞争的战场上,这些个别成员通常可能具有一定的致病潜能,而某些微生物或者可阻止其定植或者抑制其过度生长。长期以来,人们
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【摘要】提高课堂教学的质量，已经越来越成为各位教师教学研究的中心。学案是提高课堂教学有效性的重要方法。本文从预习导学、探索助学、拓展提高、自我小结四个方面介绍了学案导学的实施过程，并提出了学案使用过程的几点思考。 【关键词】学案课堂教学实施过程有效性 学校教育教学的主渠道是课堂教学。随着素质教育与时俱进的深入展开，教与学的改革势在必行。如何提高课堂教学的质量，在教学过程中引导和促进学生主动发展
华罗庚曾说过：“学数学而不做数学题，等于入宝山而空返。”教师适当地安排学生做些数学习题，不仅是巩固与检查课堂教学效果的重要手段，而且是知识转化技能、培养学生思维能力的重要途径。 数学学科要真正减轻学生负担，教师就要在提高习题“品位”上下功夫，以减少学生的习题量。要做到这一点，数学教师必须经历从布置习题到设计习题的观念转变。提倡教师自己动手设计习题，花大力气提高习题的质量。我结合多年的数学教学的实