【摘 要】
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在问卷调查收集资料的基础上,定性和定量描述了云南农业大学学生信息素养现状。通过分析,学生信息素养主要存在以下问题：缺乏规范的信息素养教育内容目标体系,学生存在被动学
【基金项目】
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云南省教育厅科研基金项目（2010Y323）
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在问卷调查收集资料的基础上,定性和定量描述了云南农业大学学生信息素养现状。通过分析,学生信息素养主要存在以下问题：缺乏规范的信息素养教育内容目标体系,学生存在被动学习的情况,对信息素养整体概念模糊不清,信息道德是非教育不够具体。为此,提出了加强学生信息素养教育的策略,即：建立符合云南农业大学现状的信息素养教育软硬件环境,规范教学方式和内容,鼓励和激发学生信息素养自学的意识。
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