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中职教育课改已经展开，作为职业教育，旨在通过课程教学实现学生综合素质的提升，满足社会对人才的发展需要。互动式教学重在师生间的双向交流，从教师与学生两个主体来激发双方的能动性，提升课堂教学效率。Flash课程教学应用性较强，特别是对学生动手能力的培养，从所看、所思、所做中来实现对相关矢量技术的灵活运用。因此，本文将从互动式教学理念出发，将之与Flash教学进行关联，以期促进教师、学生相长的目标。