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“情境+问题+活动”培养学生的思维能力——以译林版《英语》八年级下册Unit 8 Reading教学为例
“情境+问题+活动”培养学生的思维能力——以译林版《英语》八年级下册Unit 8 Reading教学为例
来源 :江苏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liioopp123
【摘 要】
:
《普通高中英语课程标准(2017年版)》将“思维品质”列为四种“核心素养”要素之一。本文依据具体课例及相关专家论述,从实践层面探讨如何依托阅读语篇的情境设计激发学生思
【作 者】
:
王秀荣
【机 构】
:
江苏省苏州工业园区第一中学
【出 处】
:
江苏教育
【发表日期】
:
2018年91期
【关键词】
:
情境
问题
活动
思维能力
初中英语
阅读教学
【基金项目】
:
江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“‘教是为了不教’教育思想指导下初中生英语自主学习能力的教学策略研究”(课题编号:YZ-c/2016/47)的研究成果
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《普通高中英语课程标准(2017年版)》将“思维品质”列为四种“核心素养”要素之一。本文依据具体课例及相关专家论述,从实践层面探讨如何依托阅读语篇的情境设计激发学生思维能力的问题与活动,以进一步发展学生的英语学科核心素养。
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