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进行数学探究的目的主要是，为学生引入一种新的学习方式，使学生经历提出概念和结论的过程，体验数学创造的研究过程，形成勇于质疑和善于反思的习惯，培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力，提高学生的创新精神和探究能力．因此，教师在上课中应成为探究活动的组织者、示范者、启发者、鼓励者和探究者，教师不断提出富有挑战性的问题，引发学生思维和探究，