【摘 要】
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随着我国教育事业的发展,对学生综合素质的培养也变得越来越重视,而要想让其形成良好的学习习惯,必须要制定可行的制度来约束他们.小学教育阶段的学生年纪本身就比较小,他们
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随着我国教育事业的发展,对学生综合素质的培养也变得越来越重视,而要想让其形成良好的学习习惯,必须要制定可行的制度来约束他们.小学教育阶段的学生年纪本身就比较小,他们的思维方式往往存在着局限性,并不能准确地辨别事物的好与坏.这就需要班主任发挥自身职能作用,加强对其综合素质的培养,这样才能够提升整体班级管理的水平,也要通过严与爱来展开班级管理,最后让每一个学生都能够健康快乐地成长.
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