【摘 要】
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<正>立足校情科学办学探讨专业音乐教育办学定位问题,就必然涉及音乐专门人才选拔与培养问题。不同的高等院校担负着培养不同专门人才的任务。就音乐学科而言,无论从国内外专
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<正>立足校情科学办学探讨专业音乐教育办学定位问题,就必然涉及音乐专门人才选拔与培养问题。不同的高等院校担负着培养不同专门人才的任务。就音乐学科而言,无论从国内外专业音乐教育的历史纵向和学科发展的横向比较,专门的音乐学院都以音乐创作、指挥、表演类专业人才为主要培养目标,同时兼顾培养音乐学其他专业人才;综合大学音乐院系则以音乐教育和音乐学理论、音乐科技类专业人才为主要培养目标,兼顾培养音乐创作和表演专业人才。就专门的音乐院校而言,
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