新课程背景下高中数学“学案导学、先学后教、以学定教”教学模式探究

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社会在发展,时代在进步,教育在不断改革,新课程标准也正式实施,随着新课程的实施,高中数学的课堂教学模式倍受重视,高中数学课堂上呈现了很多全新的教学模式,“学案导学、先学后教、以学定教”教学模式受到很多老师的喜爱,这种教学模式调动了学生学生的学习自主性和积极性,使老师的课堂教学效率和质量都有很大提升。
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