【摘 要】
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英文系大一新设课程<阅读与写作>需要进行内容、难度及培养方向定位,从分析它与各门课程的关系入手可对此课进行较为科学的定位.首先,在横向上,一年级同期开设的精读、阅读、
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英文系大一新设课程<阅读与写作>需要进行内容、难度及培养方向定位,从分析它与各门课程的关系入手可对此课进行较为科学的定位.首先,在横向上,一年级同期开设的精读、阅读、写作各门课程之间存在着牢固的互惠关系,它们之间的关系决定了<阅读与写作>课程的基本框架.同时,在纵向上,<阅读与写作>与高年级的相关课程如高年级写作课、二年级文化课、高年文学课存在着衔接问题.
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