【摘 要】
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【正】 审美教育具体包括审美感知力、审美想象力、审美情感和审美理解力四方面的培养和教育。其中以审美活动为中介,而审美活动又是围绕着情感活动而进行的。因此,深入地研
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【正】 审美教育具体包括审美感知力、审美想象力、审美情感和审美理解力四方面的培养和教育。其中以审美活动为中介,而审美活动又是围绕着情感活动而进行的。因此,深入地研究审美教育中的情感问题,对发展现代教育理论将具有重要的意义。一、情感与审美感知力审美感知力具有一般感知能力的特性,但它是带有情感色彩的盛知能力,只有具备一定的情感,带着情感去感知,才能获得审美感受。审美感知实际上是将眼前的景物当成情感的形式或符号而进行感知。审美教育中培养学生的审美感知力,实质上也就是培养学生带着情感的色彩去感知外部景象的能力。因
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在空间E~(n+1)的区域Q=Ω×(O,T)考虑满足较一般结构条件的一类退缩抛物型方程(1),证明广义解的有界性,以及如果它的解在Q的抛物边界等于零时,必是平凡解。
讨论用２－块ＡＯＲ迭代法解大型稀疏最小二乘问题的收敛性，给出其收敛的充要条件及其收敛域．进而证明；当时，ＡＯＲ迭代矩阵的谱半径，它远比相应的最优２－块ＡＯＲ迭代矩阵的谱半径好得多．
研究纯量Ｖｏｌｔｅｒｒａ积分微分方程周期解的存在性和唯一性问题．利用不动点方法，得到这类方程存在唯一的周期解的充分性条件．
研究了线性和非线性微分积分方程的周期解的存在性、唯一性问题。在某些条件下，通过利用不动点方法，可得到这些方程存在唯一的周期解的新结果。
应用经典统计与 Bayes 方法,对离散型无失效数据进行可靠性分析,建立一个判别准则,用于判定分析结果是否符合实际,不受概型限制,适用所有寿命为离散型产品.
研究一类高维周期微分系统的周期解的存在性问题．通过利用指数型二分性和不动点方法，得到一些新结果，即此类系统周期解的存在性、唯一性和稳定性的一些充分性条件．