1例颅内多发性神经纤维瘤病误诊分析

来源 :南华大学学报:医学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wrmfw315
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
采用微波对250例志愿者定期睾丸加温,每次30分钟,温度40-42℃,连续3次后精子密度便下降到抗生育值以下,以后继续定期加温,便可节育。一些试验表明,该法对人的遗传性状无明显影响;对性腺轴的部分
【摘 要】小组合作学习有什么好处?如何激发学生的学习兴趣,从而提高课堂教学效率?本文针对初中物理课堂教学如何开展小组合作模式教学进行研究。  【关键词】初中物理;小组合作模式  【中图分类号】G63 【文献标识码】A  【文章编号】2095-3089(2018)34-0171-01  一节课45分钟,怎么合理高效的让学生学习这是非常重要的,这不单影响学生的学习成绩,更重要的是影响学生的学习习惯,而
膀胱粘膜白斑病是一种膀胱粘膜慢性炎性病变,癌变率较高[1]。我院1996~1998年采用经尿道电切电灼术治疗8例,效果良好,报告如下。1资料和方法1.1临床资料本组8例,均为女性,年龄21~43岁,平均28.5岁,病程2~5年,临床症状
【摘 要】小组合作学习是在班级授课制背景下形成的一种新的互助型学习方式,即教师将划分学习小组作为教学组织手段,通过小组成员间的合作来完成共同的任务。它产生于上世纪70年代的美国,发展至今已经成为世界各国公认的有效教学方式之一。小组合作教学可以培养学生的团队合作意识和竞争意识,提高他们学习的合作交流能力,培养其创新思维和实践能力。小学语文课程教学中需要学生的合作精神,学生学习需要一个能够交流与表达的
B超引导下肾脏穿刺活组织检查术为肾脏疾病的诊断、治疗提供了可靠的依据。此项检查具有定位准确、操作简便、成功率高、并发症少等优点,通过对372例肾穿刺活组织检查术的护理
【摘要】目前,小学教师提高小学课堂教学管理质量的办法是利用建构主义的学生观和师生观,即通过建构自由轻松的课堂氛围,组织多样化的课堂活动,提倡平等、民主,拉近师生之间的关系,消除小学生对教师的恐惧、警戒心理,从而提高小学课堂教学管理质量。但是,在实际教学过程中,正是由于教师过分的强调民主和自由,反而容易使教师失去课堂权威性,造成学生蔑视课堂纪律,变得无组织性和无纪律性,同时,多元化的教学评价体系管理
【摘 要】阅读利于传承民族文化、民族精神,利于丰富学生的生活阅历和精神世界,利于开阔知识背景,训练和提高阅读能力。开设阅读课要安排具体时间,要有步骤的推进,要给学生推荐恰当的书目。  【关键词】阅读  【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A  【文章编号】2095-3089(2018)32-0204-01  好书点亮智慧,阅读陪伴成长。作为一名教师,以身作则,积极发挥职业优势,认真落实全民读
期刊
分析煤矿电网中电力谐波的产生机理及其各种危害,进而研究抑制谐波的重要方法,从而保证电能的质量,提高电气设备的工作寿命和电力系统的运行稳定性和持续性,最大程度的降低由谐波
目的:观察立其丁-多巴胺治疗肾综合征出血热急性肾功能衰竭的疗效。方法:于肾综合生出血热少尿期,在限止液体入量、促进利尿等治疗基础上,用立其丁10mg及多巴胺20mg加入10%GS300ml中静脉点滴。结果:治