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古往今来人们开始探索,都应起源于对自然万物的惊异。
——亚里士多德
核心素养: 勇于探究
时段建议: 晚餐后
场地建议: 客厅
主 角: 宝宝、妈妈或其他家庭成员
任务卡
A.听一听
扫一扫二维码,听一听《雪花的故事》。
B.讲一讲
妈妈请宝宝讲一讲,关于雪花的故事,你还听过哪些?对于雪花,你了解多少?妈妈和宝宝一起说一说雪的颜色、味道、形状,以及是怎样形成的。
C.画一画
妈妈和宝宝一起在纸上画一画雪花,有星形、盘子形、圆柱形等,看谁画得漂亮。
行动依据
《3-6岁儿童学习与发展指南》: 科学——支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。
问题
雪花有味道吗?
——亚里士多德
核心素养: 勇于探究
时段建议: 晚餐后
场地建议: 客厅
主 角: 宝宝、妈妈或其他家庭成员
任务卡
A.听一听
扫一扫二维码,听一听《雪花的故事》。
B.讲一讲
妈妈请宝宝讲一讲,关于雪花的故事,你还听过哪些?对于雪花,你了解多少?妈妈和宝宝一起说一说雪的颜色、味道、形状,以及是怎样形成的。
C.画一画
妈妈和宝宝一起在纸上画一画雪花,有星形、盘子形、圆柱形等,看谁画得漂亮。
行动依据
《3-6岁儿童学习与发展指南》: 科学——支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。
问题
雪花有味道吗?