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随着现场教学在党校党性教育实践中广泛开展,相关研究也日渐增多.本文以邢台党校抗大教学基地为例,基于现场教学与传统讲授式教学的不同特征,提出应当围绕现场教学的五个基本环节即“明确整合教学主题、精准选择教学据点、制定科学教学方案、有效掌控教学过程、综合反馈教学评价”,探索党校党性教育现场教学模式.
党性教育教学模式探索——以抗大教学基地为例
【摘 要】
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随着现场教学在党校党性教育实践中广泛开展,相关研究也日渐增多.本文以邢台党校抗大教学基地为例,基于现场教学与传统讲授式教学的不同特征,提出应当围绕现场教学的五个基本
【机 构】
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中共邢台市委党校行政管理教研室中共河北省委党校国际战略研究所;
【出 处】
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党政论坛
【发表日期】
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2019年7期
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