湖北省学习学研究会会刊《学习研究通讯》创刊

来源 :湖北教育·综合资讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:it8844
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  日前,由武汉市青山区钢城第十九小学承办的《学习研究通讯》创刊号正式出版。
  据了解,湖北省学习学研究会隶属于湖北省教育厅主管,主要是开展对大中小学学生学情调查并进行学习方法指导,开展学习学理论与实践的研究。今年1月,湖北省新闻出版广电局和湖北省教育厅批准《学习研究通讯》为该会会刊。
  《学习研究通讯》征稿对象为从事学校教育教学和管理的各类人员,包括校长、教师、研究员,还有学生。稿件内容及题材以创新学习为主题,涵盖理论探索、课题研究、学科课程改革、教材教法、课堂实践、教育教学管理等方面。
  (湖北省学习学研究会 李金焕)
其他文献
7月的最后一天,何欢匆匆赶往刚毕业的贫困学生宋家雨家中,为她送上1200元善款,这是他从爱心企业家那募集而来的。8月5日,何欢又出现在湖北省新招录农村教师岗前培训班上,充当志愿者。  34岁的何欢,扎根蕲春县向桥乡白水中学11年,从一位普通资教老师一直干到校长,将这所濒临撤并的农村中学,建成全县实力强劲的模范学校。他的全部青春,都奉献在大别山麓的这片热土上。  考研失利,机缘巧合来到农村资教  何
目前,高中信息技术课程标准正在修订之中,课程改革的走向受到了越来越多的人的关注。2015年秋季,黄冈中学决定对非高考课程及部分高考课程试验选课走班的教学模式改革,不论是否纳入高考科目,都始终坚守“一切为了每一个学生的发展”的理念,坚持在前进中探索,在探索中前进。  构建合乎时宜的课程  高中信息技术课程标准规定,信息技术课程由一个必修模块(信息技术基础)和五个选修模块(分别为算法与程序设计、多媒体
每个人的童年都有一只纸飞机,但是你玩过无人机吗?扬中市第一中学开设的STEM课程带你玩转高科技!STEM即科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)与数学(Mathematics)的缩写,无人机课程是STEM课程精彩的一部分。在无人机课堂,你不仅能够掌握最前沿的理论知识,还能走出课堂,进入广阔天地,在老师手把手的指导下,亲手放飞无人机,让它载着你的梦想一起
近年来,咸宁市咸安区将教育信息化列为区政府“十件惠民实事”之一,大力推进“互联网 ”教育,有力助推了义务教育均衡发展示范区建设,全区中小学教育质量明显提高。2015年,咸安区获得“首届全国教育信息化创新应用典范区域特别实践奖”。  实现精准切入,着力解决教师“想用”问题。推进教育信息化的落脚点在学校,关键在校长,根本在教师。一是抓校长全员培训。我们在华师举办了全区中小学校长“信息化环境下的校长领导
“随着十八届四中全会精神的贯彻落实,依法治教将会成为教育改革发展的主线而深入推进,在基础教育改革已进入深水区的今天,恰逢其时。”在接受记者采访时,利川市教育局长张自高快人快语。张自高履历的起点是普通的民办教师,15年的教育工作经历和近15年的行政经历,形成了他对教育的认识与理解。他说,做教育局长,压力大、困难大。而压力最大、困难最大的地方集中在教育无法用法律的方式来调解矛盾,在当前基础教育由规模向
学生乘坐校车上下学时间约30分钟,怎样把这段时间好好利用起来,体现“生活处处皆教育”的全员育人理念,钟祥市南湖学校政教处利用这短短的30分钟,打造“流动课堂”,且做到月月有主题,受到学生欢迎。  去年11月,该校流动课堂的学习内容是《新中小学生守则》和《弟子规》。在乘车过程中,学生在乘车小组长带领下,齐唱《新中小学生守则之歌》,并观看32集《弟子规》动画视频。看完一集,随车照管员和乘车小组长便组织
三月上旬,广水市召开2015年全市教育工作会。会议总结回顾2015年和“十二五”时期全市教育主要工作,对“十三五”和2016年全市教育工作进行周密部署,重点就提高教育教学质量推出六项举措,具体包括加强校长队伍建设、强化教学教研管理、加强师德师风建设、抓好教师培养培训、充实乡村教师队伍、加强政风行風建设六个方面。
2017年5月,经上级部门批准,南漳县城关镇实验小学正式更名为“卞和小学”。31年来,学校坚定不移地走“卞和文化”特色之路,始终将环境文化建设作为“卞和文化”建设不可或缺的重要组成部分,全方位打造独具特色的卞和环境文化体系。  琢成器:立意深远的环境文化  景美则心旷,心旷则神怡,神怡则智清,智清则学佳,优美和谐的校园环境是学生健康成长的重要保证。校园里漂亮的楼房、刷黑一新的道路、错落有致的璞石、
3D打印又称为快速成型技术,是指在数字化模型文件的基础上,利用粉末状的金属或塑料等可粘合的材料,通过逐层打印的方式来构造物体的技术。学校引入3D打印课程,是希望学生通过深度体验和参与设计制作过程,更好地发展其综合能力。  目前,3D打印课程在国内中小学校还处于尝试和探索阶段。已经引入3D打印的学校,其相关课程也多以课外兴趣小组、社团等方式开展,教学和实践时间不足,师资力量和硬件设施参差不齐,还没有
为贯彻落实《湖北省教育精准扶贫行动计划(2015-2019年)》和《黄冈市教育精准扶贫精准脱贫工作实施方案》精神,完成“发展教育脱贫一批”的攻坚任务,武穴市结合本市实际,围绕“五锁定、五实施”(锁定寒门学子,实施“精准资助”;锁定薄弱学校,实施“精准改造”;锁定乡村教师,实施“精准支持”;锁定贫困家庭,实施“精准指导”;锁定特殊群体,实施“精准关爱”),出台了教育扶贫政策“十九条”,着力加强教育供