【摘 要】
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该文以国外学者对语篇思维模式的论述为依据,探讨了语篇思维模式在语言教学中的渗透运用,并尝试从英语教学中的听、说、读、写、译等五个主要方面分别予以论述。对语言教学来
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该文以国外学者对语篇思维模式的论述为依据,探讨了语篇思维模式在语言教学中的渗透运用,并尝试从英语教学中的听、说、读、写、译等五个主要方面分别予以论述。对语言教学来说,适当的语篇思维模式渗透十分重要,且不可或缺。
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