论文部分内容阅读
现行高中化学《化学课程标准》中强调化学学习要“通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣．强化科学探究的意识，促进学习方式的转变．培养学生的创新精神和实践能力。”化学课程标准明确了学生探究能力的培养对将来能否成为创新型人才的重要性。
浅谈中学化学教学中学生探究能力的培养
【摘 要】
：
现行高中化学《化学课程标准》中强调化学学习要“通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣．强化科学探究的意识，促进学习方式的转变．培养
【机 构】
：
安徽歙县二中
【出 处】
：
中国农村教育
【发表日期】
：
2008年4期
其他文献
本文对比分析了胀气食醋与正常食醋的理化性质,对胀气食醋的顶隙气体进行了分析,并分离鉴定了胀气食醋中的潜在污染微生物。结果表明,与正常食醋相比,胀气食醋中总固形物含量
前日，我在上课前的一次与学生间的摩擦，让我想了许多。事情是这样的，每次上课前，我也同许多老师那样喊上课，继而学生起立问好。这几日，我发现一个平时不太爱学习的学生总是拖沓，他比
基于大学生参与科研的实践,探讨大学生参与科研的体制机制,分析大学生参与科研的三种模式。实践证明,大学生参与科研是地方院校创新型应用人才培养的重要途径。
区域经济发展需要人才支撑，同时区域经济发展又对区域人才发展提供良好的条件。分析江苏省区域经济发展及区域人才发展的现状，揭示两者相互关系，提出促进江苏区域经济及区域人才
<正>随着经济全球化的进程不断加快,西方文化对本土文化产生了巨大的冲击。在倡导和谐社会的今天,如何保护中国传统文化已经成为一个刻不容缓的问题。本研究选取节日这个代表
会议
武康镇成人文化技术学校是一所省级示范成校，在农村成人教育方面取得了显著成绩．其中比较突出的做法是“项目推广”一条龙培训服务．即成校的教育培训与农业科技紧密结合，致力于农
据媒体报道，教育部拟在2008年3月至2009年7月间，在北京、天津、黑龙江、上海、江苏、浙江、江西、湖北、广东、甘肃等10省（市）中小学开展京剧课程的试点工作，并在试点的基础上逐步
评价方法多样化原则是指采用多种评价方式，综合评价学生学习。以过程性评价（电子档案袋评价）为主，以笔试、上机操作、作品、项目活动等方式为辅，兼顾学生在知识技能、过程方法、态
在举国上下轰轰烈烈实施素质教育的今天，仍然有部分学校在踏踏实实搞应试教育，教师每节课都向学生布置很多作业，各类教辅材料镝天盖地的向学生压过去。致使学生失去了欢乐，阻碍了
期刊