【摘 要】
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小学英语教材每个主题单元中的各个板块几乎都配有丰富且含有趣味性的图片,能独立组成一个情境,然而在丰富的文本故事之后往往会出现一些零散的板块,我们应将这些板块内容与
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小学英语教材每个主题单元中的各个板块几乎都配有丰富且含有趣味性的图片,能独立组成一个情境,然而在丰富的文本故事之后往往会出现一些零散的板块,我们应将这些板块内容与教材有效整合,从而推动教学新资源的生成,提高小学英语课堂教学的有效性.本文以At Christmas(第二课时)为例,谈谈如何进行主题整合,创设单元主题情境,再构文本,激活英语课堂教学.
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