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主体间性理论在高校思政理论课实践教学中的运用,要求在实践教学中,教育者和受教育者地位平等,教育者更多关注对受教育者独立人格的引导和综合能力的培养,从而提升受教育者对思政理论课实践教学的兴趣和其主观能动性。
主体间性视域下高校思政理论课实践教学
【摘 要】
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主体间性理论在高校思政理论课实践教学中的运用,要求在实践教学中,教育者和受教育者地位平等,教育者更多关注对受教育者独立人格的引导和综合能力的培养,从而提升受教育者对
【机 构】
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山西医科大学汾阳学院
【出 处】
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郑州航空工业管理学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2015年1期
【基金项目】
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山西省教育科学“十二五”规划2012年度课题项目(GH-11120)
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