【摘 要】
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目的:探讨赛学结合的教学模式改革对护理专业实践教学的意义.方法:统计梧州职业学院对护理专业进行赛学结合的实践教学模式改革(2016年)前后护生的实训课考核成绩,并调查其职
【机 构】
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梧州职业学院,广西梧州,543002
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目的:探讨赛学结合的教学模式改革对护理专业实践教学的意义.方法:统计梧州职业学院对护理专业进行赛学结合的实践教学模式改革(2016年)前后护生的实训课考核成绩,并调查其职业能力和个人整体素质,分析、比较各年级护生的统计和调查结果.结果:梧州职业学院2015级护生第一学期和第二学期的实训课考核成绩和主观能动性、团队协作能力、创新能力、精神面貌、心理素质与沟通能力等方面的评分,均明显低于2016级、2017级和2018级护生(P<0.05).结论:赛学结合的教学模式改革能够有效提高护生的操作水平、职业能力和个人整体素质,有利于护理专业实践教学的发展.
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