经过调研分析,在小学期间,数学成绩相差无几的男女生到了高中,男生的数学成绩往往优于女生,而初中阶段就是一个超越、拉开差距的阶段。这种情况使得很多家长以及社会各界人士,乃至教育工作者很是无法理解。这种现象的存在,引起了笔者的思考,将对此开展实际调研总结,分析问题关键因素。首先针对湖北某初中三个年级共挑选15个班级,每个年级随机抽取5个班,通过对这些学生进行调查问卷的方式,观察在初中阶段男生女生的数学
＜正＞重金属离子和杀虫剂都是水中存在的有害污染物，有必要开发出能清理这些污染物的高效方法。有人建议用人工微纳米马达清理，但它们的使用寿命并不长。为应对这一挑战，近日，捷克布拉格化学技术学院先进功能性纳米机器人研究中心的马丁·普梅拉和同事开发出了温敏磁控纳米机器人，相关研究发表在《自然·通讯》上。
性别平等不仅是联合国可持续发展目标之一,也是我国社会发展的一项基本国策。其中性别收入差异由于直接体现了劳动力市场的经济地位差异,是性别平等中表现较为直观且十分重要的一部分。本文结合了计算机科学与社会经济学,利用来自中国互联网各招聘网站上千万份简历数据对中国的性别收入差异现状进行了研究,并分别从供给面和需求面提供了可能的解决路径。本文主要的研究内容和创新点总结如下:（1）将计算机科学与传统社会统计方
本文在参考文献的基础上, 归纳、分析了影响切花采后品质的因素、切花采后所发生的生理生化变化以及采后技术等方面的研究进展,以期能够为切花采后生理和技术开发提供几点建议。
在乡村振兴战略背景下，乡村教师不仅应该成为推动乡村教育治理体系和治理能力现代化的引领者，还应该是助力乡村教育振兴战略和教育脱贫攻坚计划扎实推进的行动研究者。提升乡村教师服务乡村振兴战略能力，从角色意识定位维度看，乡村教师应成为乡村振兴战略的解读者和传达者、乡土民风民俗文化的传承者和交流者。从弘扬新乡土文化维度看，乡村教师应重拾耕读教育，培养乡村振兴人才；弘扬乡土精神，实现乡土文化创新。从本土化定向
令G=（V,E）是一个图.图G的（F,Fd）-分解是指将G的顶点集合V（G）分解为2个子集V1和V2,使得子图G[V1]是森林,G[V2]是最大度至多为d的森林.本文证明了每个不含4-圈和7-圈的环面图有（F,F3）-分解.
本节课借助"美读"、"细品"、"深悟"这三把钥匙,帮助学生打开鉴赏诗歌的大门,一步步走近诗歌,感受诗歌的美妙。希望能为语文老师的诗歌教学提供一些有益的启示。