【摘 要】
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在以往的高中英语教学模式下,老师和学生的关系并不是独立的,学生通常是被动的听众,并没有真正参与到教学过程之中.老师与学生都是独立的个体并且处于不同的状态,如果不重视
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在以往的高中英语教学模式下,老师和学生的关系并不是独立的,学生通常是被动的听众,并没有真正参与到教学过程之中.老师与学生都是独立的个体并且处于不同的状态,如果不重视师生关系在教学中的作用将会严重阻碍学生个性化的发展.因此,对于高中英语教学来说,最重要的就是从英语教材出发,重视学生的心理、生理发展特点,探索英语互动教学模式,提升英语教学质量.
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