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摘要: 高校基层党组织处在高校工作的第一线,是党联系高校教职工和大学生的桥梁,是社会主义办学方向的保证。加强高校基层党组织建设,对落实党的路线、方针、政策,以及具体实施学校各项工作,促进高校又好又快发展具有十分重要的意义。
关键词: 科学发展观高校基层党组织建设
一、发展是第一要义,充分认识加强高校基层党组织建设的重要意义。
胡锦涛同志在党的十七大报告中指出:“科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。”科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是我党的指导思想,是我国经济社会发展的重要指导方针。
高校基层党组织是学校党委与广大党员、群众之间的桥梁和纽带,担负着带领党员队伍、团结广大师生、把党的路线方针政策和学校党委的各项工作任务落到实处的重要责任。基层党组织处在学校教学、科研、管理工作的最前沿,是学校党政全部工作和战斗力的基础。要使高校基层党建工作符合科学发展观的要求,必须加强高校基层党组织的建设。科学发展观包含着丰富的思想内容和思想方法,当前,开展深入学习实践科学发展观活动,以科学发展观为统领,切实加强高校基层党组织建设,推进高校基层党组织的创新发展,对于加强党对高校的领导,促进高校改革发展,促进学校又好又快发展具有十分重要的意义。
二、坚持以人为本,选好书记是加强高校基层党建工作的关键。
基层党组织书记的选拔在很大程度上决定基层党组织作用的发挥与建设水平,直接关系到基层党组织执政能力的提高和先进性的保持,直接关系到基层党组织事业的发展和在师生中的威望。因此,书记的培养、选拔不可忽视,要把书记的分析判断能力、说服引导能力、思想表达能力、人才识别能力和自我调节能力放在重要位置去考量,选拔出那些具有坚定的政治信念,能够经得起各种风浪的考验,党性强、顾大局、思想好、作风正、有奉献精神、有责任心,同时又有较好的业务素质的党员担任基层党组织书记。
三、树立全面、协调可持续发展观,促进高校基层党组织“地位”与“作为”的良性互动。
高校基层党建工作目前还存在一些难题和薄弱环节,部分行政干部对党总支工作的实际作用认同度不高,认为党总支工作多数是软任务,“无过便是功”,缺乏“硬指标”的可比性;而部分党务干部也很有苦衷,认为与行政工作相比,基层党组织在调动资源(人、财、物)方面处于“弱势”,在教学科研等重要决策中处于“边缘”,导致实际工作“难有作为”。由此可见,高校基层党建工作有必要按照全面、协调可持续发展观要求促进基层党组织“地位”与“作为”的良性互动。
1.必须坚持政治需要与发展需要相统一,引导干部树立加强基层党建工作的大局观念。要求广大干部坚持政治和发展“两个需要”相统一,以科学发展观为指导,树立加强基层党建工作的大局意识,准确把握高校党建工作的新形势和先进性教育的新要求,结合学校的实际情况,进一步总结、凝炼学校基层党建工作经验,创新工作思路,提升工作水平,进一步发挥基层党组织的政治核心、监督保障和战斗堡垒作用。
2.必须坚持协同指导与落实责任相一致。学校党委对基层党组织既要有明确要求,又要为党总支发挥作用创造条件,基层党组织特别是二级院(系)党政班子要在“分工负责、各司其职”基础上加强协作,健全各项管理制度,发挥总支委员会、党政联席会议、院(系)务工作会、二级教代会的职能,规范决策程序。二级院(系)党总支要积极探索基层党建工作规律,创造性地开展工作,在院(系)日常管理和重大决策中主动发挥监督保障作用,在贯彻落实学校党委工作部署、形成二级院(系)党政班子合力、凝聚师生员工力量等方面不断探索,切实提高工作的吸引力和有效性。
四、坚持统筹兼顾,创新高校基层党组织建设的工作方法。
1.加强思想建设。要始终突出思想建设,使之真正成为党的政治建设、组织建设、作风建设的基础。思想建设的基本工作是以“三个代表”思想为指导,认真学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论,从思想观念上、政治理论上进一步创新,进一步解放,进一步提高理论修养。加强党支部的思想建设,还必须坚持必要的学习制度,保证必要的理论学习内容,该读的文章文件要读,该听的报告要听,该写的笔记要写,该作的总结要作,而且要把这些作为对党支部和党员的基本要求。学生支部要以理想信念教育为核心,以班级为基础,以公寓为阵地,以校园网络为载体,提高党建工作的针对性与实效性。
2.加强榜样示范。精心培育典型,发挥其带动和辐射作用。要深化教书育人、管理育人、服务育人的“三育人”工程,要深化大学生“党员示范制”,推行优秀党支部评比制度,大力表彰先进基层组织和优秀党员,把先进集体、先进个人的事迹进行广泛宣传,掀起学习典型的高潮,发挥好典型的带动和辐射功能。
3.加强全员育人工作。进一步深化“三成”教育,采取多种形式促进大学生的“成人、成才、成功”。大力推行本科生导师制,教工党支部要在大学生导师制活动中发挥主力军作用,对大学生加强思想引导、专业辅导、生活指导和心理疏导。把思想教育和专业教育、课堂教育与课外教育、共性教育与个性教育、严格管理和人格感化结合起来,在增强党员教师的育人意识的同时促进大学生的健康成长,以此来提高党支部、教工党员影响力的覆盖面,密切党群关系,充分发挥党支部的先锋模范作用与战斗堡垒作用。
4.加强“党员之家”建设。把“党员之家”既作为党员接受教育的场所,又作为让党外群众接受党的教育的场所。特别是以学生“党员之家”的建设为契机,切实推进高校大学生的“三成”教育。一是以“党员之家”为基点,不断发掘全面推进大学生“成人、成才、成功”教育的新载体;二是以“党员之家”建设为突破口,不断寻找推进大学生的“成人、成才、成功”教育的新手段;三是以“党员之家”建设为契机,不断拓展学生党建工作新内涵。
新时期、新任务,给高校党的基层组织建设和工作提出了新情况、新要求,需要我们与时俱进,我们要认真学习贯彻全国高校第十七次党建工作会议精神,以科学发展观为指导,努力探索新时期高校党建工作的新思路,从实际出发,理顺关系,完善机制,健全制度,促进工作的规范化和科学化,以推进党建工作的新发展。
参考文献:
[1]中国共产党第十七次全国代表大会上的报告[EB/OL].http://www.sina.com.cn.2007-10-24.
[2]对学校党组织先进性建设的若干思考[EB/OL].http://www.qsjy.com.2009-11-4.
[3]杜松奇.以科学发展观为指导创新高校基层党建工作[J].天水师范学院学报,2009.5.
关键词: 科学发展观高校基层党组织建设
一、发展是第一要义,充分认识加强高校基层党组织建设的重要意义。
胡锦涛同志在党的十七大报告中指出:“科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。”科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是我党的指导思想,是我国经济社会发展的重要指导方针。
高校基层党组织是学校党委与广大党员、群众之间的桥梁和纽带,担负着带领党员队伍、团结广大师生、把党的路线方针政策和学校党委的各项工作任务落到实处的重要责任。基层党组织处在学校教学、科研、管理工作的最前沿,是学校党政全部工作和战斗力的基础。要使高校基层党建工作符合科学发展观的要求,必须加强高校基层党组织的建设。科学发展观包含着丰富的思想内容和思想方法,当前,开展深入学习实践科学发展观活动,以科学发展观为统领,切实加强高校基层党组织建设,推进高校基层党组织的创新发展,对于加强党对高校的领导,促进高校改革发展,促进学校又好又快发展具有十分重要的意义。
二、坚持以人为本,选好书记是加强高校基层党建工作的关键。
基层党组织书记的选拔在很大程度上决定基层党组织作用的发挥与建设水平,直接关系到基层党组织执政能力的提高和先进性的保持,直接关系到基层党组织事业的发展和在师生中的威望。因此,书记的培养、选拔不可忽视,要把书记的分析判断能力、说服引导能力、思想表达能力、人才识别能力和自我调节能力放在重要位置去考量,选拔出那些具有坚定的政治信念,能够经得起各种风浪的考验,党性强、顾大局、思想好、作风正、有奉献精神、有责任心,同时又有较好的业务素质的党员担任基层党组织书记。
三、树立全面、协调可持续发展观,促进高校基层党组织“地位”与“作为”的良性互动。
高校基层党建工作目前还存在一些难题和薄弱环节,部分行政干部对党总支工作的实际作用认同度不高,认为党总支工作多数是软任务,“无过便是功”,缺乏“硬指标”的可比性;而部分党务干部也很有苦衷,认为与行政工作相比,基层党组织在调动资源(人、财、物)方面处于“弱势”,在教学科研等重要决策中处于“边缘”,导致实际工作“难有作为”。由此可见,高校基层党建工作有必要按照全面、协调可持续发展观要求促进基层党组织“地位”与“作为”的良性互动。
1.必须坚持政治需要与发展需要相统一,引导干部树立加强基层党建工作的大局观念。要求广大干部坚持政治和发展“两个需要”相统一,以科学发展观为指导,树立加强基层党建工作的大局意识,准确把握高校党建工作的新形势和先进性教育的新要求,结合学校的实际情况,进一步总结、凝炼学校基层党建工作经验,创新工作思路,提升工作水平,进一步发挥基层党组织的政治核心、监督保障和战斗堡垒作用。
2.必须坚持协同指导与落实责任相一致。学校党委对基层党组织既要有明确要求,又要为党总支发挥作用创造条件,基层党组织特别是二级院(系)党政班子要在“分工负责、各司其职”基础上加强协作,健全各项管理制度,发挥总支委员会、党政联席会议、院(系)务工作会、二级教代会的职能,规范决策程序。二级院(系)党总支要积极探索基层党建工作规律,创造性地开展工作,在院(系)日常管理和重大决策中主动发挥监督保障作用,在贯彻落实学校党委工作部署、形成二级院(系)党政班子合力、凝聚师生员工力量等方面不断探索,切实提高工作的吸引力和有效性。
四、坚持统筹兼顾,创新高校基层党组织建设的工作方法。
1.加强思想建设。要始终突出思想建设,使之真正成为党的政治建设、组织建设、作风建设的基础。思想建设的基本工作是以“三个代表”思想为指导,认真学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论,从思想观念上、政治理论上进一步创新,进一步解放,进一步提高理论修养。加强党支部的思想建设,还必须坚持必要的学习制度,保证必要的理论学习内容,该读的文章文件要读,该听的报告要听,该写的笔记要写,该作的总结要作,而且要把这些作为对党支部和党员的基本要求。学生支部要以理想信念教育为核心,以班级为基础,以公寓为阵地,以校园网络为载体,提高党建工作的针对性与实效性。
2.加强榜样示范。精心培育典型,发挥其带动和辐射作用。要深化教书育人、管理育人、服务育人的“三育人”工程,要深化大学生“党员示范制”,推行优秀党支部评比制度,大力表彰先进基层组织和优秀党员,把先进集体、先进个人的事迹进行广泛宣传,掀起学习典型的高潮,发挥好典型的带动和辐射功能。
3.加强全员育人工作。进一步深化“三成”教育,采取多种形式促进大学生的“成人、成才、成功”。大力推行本科生导师制,教工党支部要在大学生导师制活动中发挥主力军作用,对大学生加强思想引导、专业辅导、生活指导和心理疏导。把思想教育和专业教育、课堂教育与课外教育、共性教育与个性教育、严格管理和人格感化结合起来,在增强党员教师的育人意识的同时促进大学生的健康成长,以此来提高党支部、教工党员影响力的覆盖面,密切党群关系,充分发挥党支部的先锋模范作用与战斗堡垒作用。
4.加强“党员之家”建设。把“党员之家”既作为党员接受教育的场所,又作为让党外群众接受党的教育的场所。特别是以学生“党员之家”的建设为契机,切实推进高校大学生的“三成”教育。一是以“党员之家”为基点,不断发掘全面推进大学生“成人、成才、成功”教育的新载体;二是以“党员之家”建设为突破口,不断寻找推进大学生的“成人、成才、成功”教育的新手段;三是以“党员之家”建设为契机,不断拓展学生党建工作新内涵。
新时期、新任务,给高校党的基层组织建设和工作提出了新情况、新要求,需要我们与时俱进,我们要认真学习贯彻全国高校第十七次党建工作会议精神,以科学发展观为指导,努力探索新时期高校党建工作的新思路,从实际出发,理顺关系,完善机制,健全制度,促进工作的规范化和科学化,以推进党建工作的新发展。
参考文献:
[1]中国共产党第十七次全国代表大会上的报告[EB/OL].http://www.sina.com.cn.2007-10-24.
[2]对学校党组织先进性建设的若干思考[EB/OL].http://www.qsjy.com.2009-11-4.
[3]杜松奇.以科学发展观为指导创新高校基层党建工作[J].天水师范学院学报,2009.5.