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＂民族性＂是比较教育研究中的一个十分重要的概念,迈克尔.萨德勒首次提出＂民族性＂概念,成为他分析教育资料的核心,并得到了比较教育学家的发展,逐渐成为比较教育研究的一种方法论。尽管比较教育学者就＂民族性＂概念及其对教育影响的认识上还存在一些争议,但＂民族性＂原理对当前比较教育研究有重要的时代价值。