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朗读，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动，也是分析、比较、推断、质疑等理性思维和理性精神的显性表达方式之一。通过搭建朗读之梯、体验朗读之趣、品鉴朗读之妙、创生朗读之法等途径，可以有效推动思辨性阅读与表达之舟，提升学生的思辨性阅读与表达能力。
朗读教学:让思辨性阅读与表达走向深处
【摘 要】
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朗读，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动，也是分析、比较、推断、质疑等理性思维和理性精神的显性表达方式之一。通过搭建朗读之梯、体验朗读之趣、品鉴朗读之妙、创生朗读之法等途径，可以有效推动思辨性阅读与表达之舟，提升学生的思辨性阅读与表达能力。
【机 构】
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小学教学研究
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2023年24期
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