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【出 处】
:
中国电化教育
【发表日期】
:
1996年4期
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今天,听了二年级上册《小柳树和小枣树》一课,这篇课文以小学生喜爱的童话故事形式出现,借小柳树和小枣树生长情况的不同,赋予它们不同的性格特点。 小柳树因自己长得漂亮而得意,瞧不起小枣树;而小枣树不因自己长得没有小柳树好看而泄气,也不因为自己能结又大又红的枣子而自大,相反还夸奖小柳树。通过它们之间的对话,让学生懂得“要善于发现别人的长处,正视自己的不足”的道理。 执教者在学习字词后,从整体感知入手
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