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认知语境理论在对外汉语教学中应用较广，但关于该理论在汉语听力教学中应用的研究相对较少。结合对外汉语听力教学的特点，我们可以将依附于认知语境理论的“组块”记忆作为听力教学研究的一个切入点。
认知语境与对外汉语听力教学
【摘 要】
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认知语境理论在对外汉语教学中应用较广，但关于该理论在汉语听力教学中应用的研究相对较少。结合对外汉语听力教学的特点，我们可以将依附于认知语境理论的“组块”记忆作为听力
【机 构】
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鞍山师范学院中文系
【出 处】
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鞍山师范学院学报
【发表日期】
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2009年1期
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