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【案例】教学工作常规检查时，发现六年级数学作业中有这样一道题颇值得商榷。如下：王老师骑摩托车从学校出发去风景区写生，去时每小时行40千米，回来时每小时行50千米，结果比去时少用半小时。风景区距学校多少千米？
逆向思维 巧妙救解
【摘 要】
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【案例】教学工作常规检查时，发现六年级数学作业中有这样一道题颇值得商榷。如下：王老师骑摩托车从学校出发去风景区写生，去时每小时行40千米，回来时每小时行50千米，结果比去时少
【机 构】
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江苏海安县教育局教师专业发展研究室
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2006年11期
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