【摘 要】
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随着学校现代教学设施的装配和多媒体技术的普及，多媒体辅助教学逐步走进了课堂。经过观察，笔者发现，大凡公开课、教研课，上课的老师都要用上多媒体课件，一堂课下来，黑板上几乎看不到任何板书。即使需要的板书，有人在课前将板书抄在一块块小黑棉线上，有人将板书精心准备在卡片上，还有人事先把板书抄在黑板上，然后用大白纸遮盖，上课以后，不是贴就是挂，课上基本不动粉笔。
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随着学校现代教学设施的装配和多媒体技术的普及，多媒体辅助教学逐步走进了课堂。经过观察，笔者发现，大凡公开课、教研课，上课的老师都要用上多媒体课件，一堂课下来，黑板上几乎看不到任何板书。即使需要的板书，有人在课前将板书抄在一块块小黑棉线上，有人将板书精心准备在卡片上，还有人事先把板书抄在黑板上，然后用大白纸遮盖，上课以后，不是贴就是挂，课上基本不动粉笔。
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