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【摘要】面对学校道德领域出现了诚信缺失、公德失范等问题，本文提出如下教育和治理建议：广泛开展学校师生道德教育；大力实施校园文明引导行动；全面开展校园道德实践活动；大力营造良好的学校舆论氛围；加强组织领导，加大教育整治力度。
关键词：道德领域 问题 教育 治理
随着中国改革开放的进一步加快和深入，文化大发展也被提上了日程。文化落后于经济已成为中国发展的明显特征。特别是作为文化领域的子领域—道德领域—的发展与先进经济发展相碰撞产生了一些突出问题，如在食品药品安全、社会服务、公共秩序等领域出现了诚信缺失、公德失范等道德问题。学校作为教书育人、传播人类文明的这方净土面对道德领域突出问题也难独善其身。技工院校虽是培养技能人才的主阵地，但不能忽略学生道德素养的培养。有德才有才，有德才成才。那么面对道德领域的突出问题，广州市学校应如何加强教育和治理呢？下面简论自家之见。
一、广泛开展学校师生道德教育。
坚持教育为先，把师生道德教育贯穿在在教育活动的过程中。学校可以根据全市的指导精神，结合学校自身的实际情况，开展“做谦恭有礼的交通人”活动，充分利用网络、校报校刊、宣传栏等加大宣传力度，让谦恭有礼像空气一样散布在校园的各个角落。守约遵则、文明礼仪不仅是学习的结果，更是一个潜移默化的过程，学校可在校园网醒目位置推广广州市的“一约三则”，也可购买《广州市市民礼仪手册》，让师生每人一册，通过阅读，师生既了解了知识，又树立了美德，还传播了文明礼仪，从而使学校的整体道德水平得到了提高。
按照相关标准办好“道德讲堂”，定期开展以诚信教育、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育等为主题的活动。尝试开辟网上道德讲堂。规模较大的学校可考虑在学校组建“道德讲堂”讲师团，在各院系组织开展“道德讲堂”巡讲活动。
学校定期开展道德模范评选和宣传活动。学校政工部门和团委可定期打造“我推荐、我评议身边好人”活动品牌，开展“学校好人”等一类的道德模范选树工作，建立学校道德模范视频库。引导全校师生见贤思齐，带动全校上下共同传播道德正能量，共同践行道德价值观。学校要充分发挥本校的人才资源优势，运用技能作品、文艺作品、论坛讲座等方式，传播道德理念，培育良好风尚。
二、大力实施校园文明引导行动。
校园的文明程度直接体现一所学校的道德水准，学校的公德失范要通过校园的文明来感化和提升。学校的餐厅可以说是学校文明的一个缩影。学校可以开展“文明餐桌行动”， 大力倡导全校师生在学校餐厅或其他宾馆、饭店就餐不剩饭、不剩菜，提倡节约光荣、浪费可耻。条件许可的情况下，可以在学生中开展校园文明交通行动，开展 “礼让斑马线”、“文明交通我行动”等主题教育实践活动，开展“文明交通志愿服务行动”、“志愿服务体验一小时”等公共文明引导志愿服务活动，引导师生行路驾车不闯红灯，相互礼让，让校园文明交通迸发交通文明的灿烂光辉。
有条件的学校可以开展有关文明旅游的活动。学习《旅游法》，树立依法旅游的意识；宣传贯彻《中国公民国内旅游文明行为公约》和《中国公民出境旅游文明行为指南》，加强师生的文明旅游素质教育。
在学校大力开展有关网络文明的活动。学校可以建立一只网络文明传播志愿者队伍，定期开展网络文明传播活动。综合运用论坛、博客、微博等媒介，组织开展专题宣传、网上评论，积极传播节俭理念、兴德箴言和好人好事，抑制网络脏话，引导师生文明上网，不信谣传谣。
三、全面开展校园道德实践活动。
学校要按照政府制定的各种主题宣传月和主题日开展适合学校特色的道德实践活动。学校结合特色专业可开展以 “微笑服务”、“礼仪推广”、“孝老爱亲”等为主题的活动，培养学生的服务意识、礼仪文明和家庭美德；也可举办“排队日”、“让座日”等主题日活动，使学生在日常学习生活中养成排队、让座的好习惯。
大力开展学雷锋志愿服务活动。可在全校上下广泛开展关爱他人、关爱社会、关爱自然“三关爱”志愿服务活动，让师生意识到关爱老幼弱残是一种美德，爱护校园环境是每个师生应尽的义务。通过活动，让师生树立“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念，着力把学校打造成“志愿之校”。
深入开展诚信教育活动。在学校窗口行业深化开展“诚实守信、优质服务”活动，广泛开展职业精神、职业道德学习讨论活动，推动学校窗口行业制订行业规范，编印行业规范指南，规范行业行为。
开展特色文化示范区活动。学校可选择某一区域，定期开展各种文化沙龙活动，设立广告宣传墙或宣传板，发布学生互相交换的信息，实现资源共享，也可以做公益广告宣传，激发学生做公益活动的热情。
四、大力营造良好的学校舆论氛围。
加強学校新闻宣传报道。学校的广播电视台、校报、校刊等媒体要大力弘扬正风正气，开设专项教育的专题专栏，大力宣传校内外道德模范、时代楷模、身边好人的感人事迹和崇高精神，宣传校内外、国内外重大时事要闻，培养师生爱国、爱校、爱家的思想情怀。
强力推进学校公益广告宣传。学校要在显著位置、重要场所、黄金时段，用“讲文明树新风”公益广告普及道德行为规范，潜移默化地引导师生崇德修身、向善向上。
开展建设性的舆论监督。学校宣传部门要组织办好道德建设专题专栏，积极引导学校和社会热点，培养理性心态、凝聚学校共识，防止片面渲染、以小放大，误导学生情绪。
五、加强组织领导，加大教育整治力度。
学校道德领域突出问题教育和治理，是一项系统工程，涉及方方面面，需要学校上下共同努力。只有充分发挥学校政治优势和组织优势，才能最大限度地动员和凝聚学校各方面力量，把道德领域各项工作推向实处。
高度重视、列入日程。学校要把学生道德领域问题教育和治理当作一件大事来抓。学校各部门要站在培育和践行社会主义核心价值观的高度，充分认识开展教育和治理活动的重要意义，把它作为深入实施校园文化设的有效抓手，作为深化校园文明创建活动的重要任务，切实增强政治意识、大局意识、责任意识，摆上突出位置，列入重要日程，作出周密部署，精心组织实施。
统筹协调、形成合力。要建立学校党委统一领导、宣传部门组织协调、有关部门各负其责、全校积极参与的领导体制和工作机制。学校宣传部门作为牵头单位，要与各有关部门密切合作，加强调查研究，切实发挥联络服务、督促检查作用。学校各部门要认真贯彻学校部署，紧密联系实际，制定实施方案，明确具体举措，作出安排部署，把工作落到实处，力争在本部门抓出成效，为全校道德建设作出榜样。
治标治本，常抓不懈。学校良好道德风尚的形成是一个循序渐进、日积月累的过程，解决道德领域问题不可能立竿见影、一蹴而就。学校在开展教育和治理活动中，要坚持标本兼治，加强综合治理，注重把提高师生的道德素质与完善各项规章制度结合起来，把部门监管与师生监督结合起来，把集中整治与长效管理结合起来，使教育和治理在内容上相互衔接，不断优化讲诚信、守公德的校园环境。要注意总结学校部门的好做法、好经验，及时加以推广。要把教育和治理活动中的成功经验转化为学校制度规范，把有效措施充实到管理规章中，探索建立常态化工作机制。
强调落实、务求实效。学校开展道德领域问题教育和治理活动，要狠抓落实，务求工作实效。学校各部门一定要发扬求真务实、埋头苦干的工作作风，明确工作职责、把长远目标与阶段性任务结合起来，把原则要求与具体办法结合起来，把整体工作部署与部门实际结合起来，制定实施方案，抓实、抓细、抓具体，使各项工作争取尽快取得进展、见到成效。对于工作部署慢、推不动的部门，要提出整改要求，加强督促检查。学校要一以贯之、常抓不懈，把教育和治理工作往深里做、往实里做，确保活动一定时间内取得预期效果。
关键词：道德领域 问题 教育 治理
随着中国改革开放的进一步加快和深入，文化大发展也被提上了日程。文化落后于经济已成为中国发展的明显特征。特别是作为文化领域的子领域—道德领域—的发展与先进经济发展相碰撞产生了一些突出问题，如在食品药品安全、社会服务、公共秩序等领域出现了诚信缺失、公德失范等道德问题。学校作为教书育人、传播人类文明的这方净土面对道德领域突出问题也难独善其身。技工院校虽是培养技能人才的主阵地，但不能忽略学生道德素养的培养。有德才有才，有德才成才。那么面对道德领域的突出问题，广州市学校应如何加强教育和治理呢？下面简论自家之见。
一、广泛开展学校师生道德教育。
坚持教育为先，把师生道德教育贯穿在在教育活动的过程中。学校可以根据全市的指导精神，结合学校自身的实际情况，开展“做谦恭有礼的交通人”活动，充分利用网络、校报校刊、宣传栏等加大宣传力度，让谦恭有礼像空气一样散布在校园的各个角落。守约遵则、文明礼仪不仅是学习的结果，更是一个潜移默化的过程，学校可在校园网醒目位置推广广州市的“一约三则”，也可购买《广州市市民礼仪手册》，让师生每人一册，通过阅读，师生既了解了知识，又树立了美德，还传播了文明礼仪，从而使学校的整体道德水平得到了提高。
按照相关标准办好“道德讲堂”，定期开展以诚信教育、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育等为主题的活动。尝试开辟网上道德讲堂。规模较大的学校可考虑在学校组建“道德讲堂”讲师团，在各院系组织开展“道德讲堂”巡讲活动。
学校定期开展道德模范评选和宣传活动。学校政工部门和团委可定期打造“我推荐、我评议身边好人”活动品牌，开展“学校好人”等一类的道德模范选树工作，建立学校道德模范视频库。引导全校师生见贤思齐，带动全校上下共同传播道德正能量，共同践行道德价值观。学校要充分发挥本校的人才资源优势，运用技能作品、文艺作品、论坛讲座等方式，传播道德理念，培育良好风尚。
二、大力实施校园文明引导行动。
校园的文明程度直接体现一所学校的道德水准，学校的公德失范要通过校园的文明来感化和提升。学校的餐厅可以说是学校文明的一个缩影。学校可以开展“文明餐桌行动”， 大力倡导全校师生在学校餐厅或其他宾馆、饭店就餐不剩饭、不剩菜，提倡节约光荣、浪费可耻。条件许可的情况下，可以在学生中开展校园文明交通行动，开展 “礼让斑马线”、“文明交通我行动”等主题教育实践活动，开展“文明交通志愿服务行动”、“志愿服务体验一小时”等公共文明引导志愿服务活动，引导师生行路驾车不闯红灯，相互礼让，让校园文明交通迸发交通文明的灿烂光辉。
有条件的学校可以开展有关文明旅游的活动。学习《旅游法》，树立依法旅游的意识；宣传贯彻《中国公民国内旅游文明行为公约》和《中国公民出境旅游文明行为指南》，加强师生的文明旅游素质教育。
在学校大力开展有关网络文明的活动。学校可以建立一只网络文明传播志愿者队伍，定期开展网络文明传播活动。综合运用论坛、博客、微博等媒介，组织开展专题宣传、网上评论，积极传播节俭理念、兴德箴言和好人好事，抑制网络脏话，引导师生文明上网，不信谣传谣。
三、全面开展校园道德实践活动。
学校要按照政府制定的各种主题宣传月和主题日开展适合学校特色的道德实践活动。学校结合特色专业可开展以 “微笑服务”、“礼仪推广”、“孝老爱亲”等为主题的活动，培养学生的服务意识、礼仪文明和家庭美德；也可举办“排队日”、“让座日”等主题日活动，使学生在日常学习生活中养成排队、让座的好习惯。
大力开展学雷锋志愿服务活动。可在全校上下广泛开展关爱他人、关爱社会、关爱自然“三关爱”志愿服务活动，让师生意识到关爱老幼弱残是一种美德，爱护校园环境是每个师生应尽的义务。通过活动，让师生树立“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念，着力把学校打造成“志愿之校”。
深入开展诚信教育活动。在学校窗口行业深化开展“诚实守信、优质服务”活动，广泛开展职业精神、职业道德学习讨论活动，推动学校窗口行业制订行业规范，编印行业规范指南，规范行业行为。
开展特色文化示范区活动。学校可选择某一区域，定期开展各种文化沙龙活动，设立广告宣传墙或宣传板，发布学生互相交换的信息，实现资源共享，也可以做公益广告宣传，激发学生做公益活动的热情。
四、大力营造良好的学校舆论氛围。
加強学校新闻宣传报道。学校的广播电视台、校报、校刊等媒体要大力弘扬正风正气，开设专项教育的专题专栏，大力宣传校内外道德模范、时代楷模、身边好人的感人事迹和崇高精神，宣传校内外、国内外重大时事要闻，培养师生爱国、爱校、爱家的思想情怀。
强力推进学校公益广告宣传。学校要在显著位置、重要场所、黄金时段，用“讲文明树新风”公益广告普及道德行为规范，潜移默化地引导师生崇德修身、向善向上。
开展建设性的舆论监督。学校宣传部门要组织办好道德建设专题专栏，积极引导学校和社会热点，培养理性心态、凝聚学校共识，防止片面渲染、以小放大，误导学生情绪。
五、加强组织领导，加大教育整治力度。
学校道德领域突出问题教育和治理，是一项系统工程，涉及方方面面，需要学校上下共同努力。只有充分发挥学校政治优势和组织优势，才能最大限度地动员和凝聚学校各方面力量，把道德领域各项工作推向实处。
高度重视、列入日程。学校要把学生道德领域问题教育和治理当作一件大事来抓。学校各部门要站在培育和践行社会主义核心价值观的高度，充分认识开展教育和治理活动的重要意义，把它作为深入实施校园文化设的有效抓手，作为深化校园文明创建活动的重要任务，切实增强政治意识、大局意识、责任意识，摆上突出位置，列入重要日程，作出周密部署，精心组织实施。
统筹协调、形成合力。要建立学校党委统一领导、宣传部门组织协调、有关部门各负其责、全校积极参与的领导体制和工作机制。学校宣传部门作为牵头单位，要与各有关部门密切合作，加强调查研究，切实发挥联络服务、督促检查作用。学校各部门要认真贯彻学校部署，紧密联系实际，制定实施方案，明确具体举措，作出安排部署，把工作落到实处，力争在本部门抓出成效，为全校道德建设作出榜样。
治标治本，常抓不懈。学校良好道德风尚的形成是一个循序渐进、日积月累的过程，解决道德领域问题不可能立竿见影、一蹴而就。学校在开展教育和治理活动中，要坚持标本兼治，加强综合治理，注重把提高师生的道德素质与完善各项规章制度结合起来，把部门监管与师生监督结合起来，把集中整治与长效管理结合起来，使教育和治理在内容上相互衔接，不断优化讲诚信、守公德的校园环境。要注意总结学校部门的好做法、好经验，及时加以推广。要把教育和治理活动中的成功经验转化为学校制度规范，把有效措施充实到管理规章中，探索建立常态化工作机制。
强调落实、务求实效。学校开展道德领域问题教育和治理活动，要狠抓落实，务求工作实效。学校各部门一定要发扬求真务实、埋头苦干的工作作风，明确工作职责、把长远目标与阶段性任务结合起来，把原则要求与具体办法结合起来，把整体工作部署与部门实际结合起来，制定实施方案，抓实、抓细、抓具体，使各项工作争取尽快取得进展、见到成效。对于工作部署慢、推不动的部门，要提出整改要求，加强督促检查。学校要一以贯之、常抓不懈，把教育和治理工作往深里做、往实里做，确保活动一定时间内取得预期效果。