【摘 要】
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新媒体的快速发展推动了心理育人工作新模式的探索。自拍微电影具有高参与性、高感染力、高影响力、自我教育和朋辈互助等优势。大学生是微电影的主要受众和传播主体,同时也
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新媒体的快速发展推动了心理育人工作新模式的探索。自拍微电影具有高参与性、高感染力、高影响力、自我教育和朋辈互助等优势。大学生是微电影的主要受众和传播主体,同时也是制作拍摄的重要群体。将自拍微电影作为心理育人新载体,引导学生正确使用自拍微电影,给予学生充分的自主权,突出心理育人目标主题,有利于增强学生心理保健能力,提升高校心理育人质量。
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