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摘 要
让英语课充满花开的味道
【摘 要】
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摘 要每个孩子都是一颗种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放;有的花，需要漫长的等待。我相信孩子们都会绽放，盼望我的英语课充满花开的味道。 关键词英语课堂;引导;启发 中图分类号：TN959.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）03-0192-01 在一次教研活动中，我执教的是五年级下册第二模块第一课。在课文学习环节，Look ，there are s
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2019年3期
其他文献
摘 要 生物是高中学科中的一大类，生物课思维体现着学生的认知思维、分析能力和试验的能力。生物学科素养由相关概念和实际认知组成。通过生物学习能力的培养，学生会提升对于自然科学的热爱。老师教授知识、学生学习知识和对于知识的积累，使得高中生具有了更高的知识素养和学科素养。文章介绍了高中生物教学的培养方法和案例。 关键词 生物教学;学科素养;课堂改革;学生素养 中图分类号：G632 文献标识码：A 文
摘 要 随着我们新课程改革的不断推进，对于基础阶段的教学重视度也在不断提高。对于小学数学来说，学生的数学计算能力，是小学阶段主要学习的部分，学好数学计算能力对于提高学生的综合数学能力有着很大的促进作用。 关键词 小学数学;计算教学;热点问题与思考 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）03-0189-01 笔者以小学数学计算教学为例，结合自身的教学实践
摘 要 教学与生活往往密切相关，如果将教学与生活相结合，那么课堂就会变得生动有趣。文章把高中化学知识生活化，教师教学要把知识融入到生活中，引导学生自主学习化学，能够关注化学与生活的关系，所以教师在教学中要积极引导学生学习化学，提高学习化学的兴趣。在教学中，要课堂内外相结合，联系生活热点渗透教学，确实实施化学生活化的策略。 關键词 高中化学;生活化;策略 中图分类号：D045 文献标识码：A 文
摘 要 文章在简要分析初中阅读教学中存在的问题基础上，探讨了初中语文教学中开展小组合作阅读的必要性，从阅读兴趣激发、阅读内容扩展以及阅读体验升级等多个方面进行研究，同时还提出了小组合作阅读教学中应当注意的问题。 关键词 阅读教学;初中语文;小组合作;必要性 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）03-0193-01 小组合作教学在初中语文阅读教学中的应
摘 要 小學数学教学过程中教师要注重学生自主学习能力的培养，这也是素质教育中对小学数学教学提出的要求。所以在实际的教学过程中教师可以结合教学的实际开展高效的教学，让学生能够真正成为学习的主人，这样学生也不再单纯地依赖于教师的教学。当前，小学高年级学生数学自主学习过程中存有较多的困难，教师需要能够对存有的这些问题进行深入的分析，进而提升小学生对于数学的自主学习能力。 关键词 小学高年级;数学学习;