论文部分内容阅读
让火灾远离校园
为全面提升中小学校消防安全管理水平，提高学校消防安全教育能力，推广“消防安全教育示范学校”好的经验和做法，12月9日上午，由国家公安部消防局与教育部基础教育一司联合主办的“全国学校消防宣传教育暨消防安全教育示范学校创建活动现场会”在成都市武侯区棕北中学西区实验学校举行。要不断推广、交流各地在学校消防宣传教育工作中的经验和做法，研究部署学校消防宣传教育工作，促进“全民消防宣传计划”的顺利实施。
学生是社会中一个极为庞大的群体，是国家的未来和希望。加强中小学生消防教育，是向全社会普及消防安全知识的一个重要环节。把学校的消防教育顺利开展好，就能达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目的。
火是自然界中最常见的现象之一，然而火作为一把双刃剑，在给人们带来无尽福祉的同时，也威胁着人们的生活，甚至带来了深重的灾难。
据统计，2009年1至7月，全国火灾形势持续稳定。全国共发生火灾82405起（指统计月，不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾），死亡691人，受伤338人，直接财产损失7.7亿元（不含央视新址园区火灾损失），与去年同期相比，四项数字分别下降6.4%、25.1%、15.1%和28.9%。另外，1至7月发生放火火灾2196起，死亡90人，受伤33人，直接财产损失4812.5万元。
11·15事件反思
日前，上海11·15特大火灾再一次掀起了人们对消防安全教育的思考。
2010年11月15日14时，上海市余姚路和胶州路的岔路口一栋高层公寓起火。据悉，公寓内住着不少退休教师，起火点位于10-12层之间，整栋楼都被大火包围着，楼内还有不少居民没有撤离。大火已导致至少58人遇难（其中男性22人，女性36人），另有70余人接受治疗。事故原因已初步查明，是由无证电焊工违章操作引起的，目前已有十三名犯罪嫌疑人已经被公安机关依法刑事拘留。
曾有传言，“上海人小气、吝啬等等。”可这次火灾发生后，上海市民自发地表达爱意，表现出了对生命的敬重和互助精神。“肃穆、庄重、典雅”成为了上海人新的代名词。 “11·15”特大火灾发生的第7天，前来致哀的上海市民络绎不绝，胶州路百米长街道上放满了遇难者亲属、群众和社会各界献上的花圈花篮，形成了寄托哀思的“花墙”。
很多人在面对这场火灾的时候，既会为同胞生命的逝去而痛心不已，又会产生对自身安全的焦虑。住在高层建筑里的人们或许会问：“我住的地方安全吗？一旦发生火灾，怎么办？”
据专家介绍，高层建筑一旦出现火灾，人们应首先要区分火情，根据不同火情选择不同逃生方法：
如果有烟火从门缝进入，说明外面的通道已经被烟火封锁，这时候千万不能开门，并用浸湿水的毛巾、棉被等塞住缝隙，防止浓烟进入。同时要迅速呼救，一是可以用手机向外联络，报告自己所处位置；二是可以向窗外扔有关物品或用毛巾挥舞，引起救援人员注意，发出求救信号。
逃生一定要果断迅速。逃生要尽量走防烟楼梯，逃生前最好用水将衣服浸湿，裹住全身并包住头部、用湿毛巾捂住口鼻。通过浓烟区时，尽可能以最低姿势或匍匐姿势快速前进，万一衣服着火，就地打滚压灭火苗。
近年来高层楼宇发生的火灾背后几乎全部隐藏着人祸。这次悲剧再次警醒我们，必须时刻绷紧消防安全这根弦。
高层建筑重在防火而不是救火。高层建筑本身的消防设施和防火能力需要更高的标准，而不应成为摆设；消防安全意识和制度应落实到每一项环节，消防演习也不应流于形式。同时，有关部门应尽快出台规定，建筑工地脚手架必须用难燃和不燃材料搭建，杜绝聚氨酯泡沫用于外墙保温和室内装修，而是用难燃的物质代替。
敲响校园防火警钟
上海特大火灾用惨痛的血的教训敲响了校园防火的警钟。校园，一个传承社会的文明的地方；校园，一处营造着学生的健康和快乐的场所；校园，一种播种孩子们美好希望的环境。原本让人们放心的地方，可近年来的数起特大校园火灾事故，激起了师生和家长的恐惧。
2001年6月4日，隶属于江西广播电视发展中心的艺术幼儿园发生火灾，造成13名（其中男性7名、女性6名）3～4岁的儿童死亡，1人轻伤；烧毁、烧损壁挂式空调2台、儿童睡床29张和床上用品，过火面积43.2平方米，直接财产损失13463元。
2005年12月24日和25日，北京市接连发生两起校园火灾事故。24日上午9时30分，首都师范大学学生公寓6号楼219房间发生火情，火灾原因为宿舍内吸烟时，烟头点燃褥子所致。当天晚上，159中学4名高二学生聚在同学家过平安夜，次日凌晨发生火灾，造成两人死亡、一人轻伤。
2007年4月2日21时10分，内蒙古自治区呼伦贝尔市莫旗欧肯河农场中心学校宿舍发生火灾，有2名小学生在起火后躲在床板下，错过了救援时机而死亡，其他学生被安全疏散。火灾原因系学生在熄灯后点燃蜡烛不慎引燃床铺造成。
2010年1月17日13时49分，北京市朝阳区驹子房辛街村110号阳光乐园幼儿园发生火灾，造成一名两岁半的女孩死亡。接到报警后，119指挥中心调派搜救犬、楼梓庄2个中队9部消防车赶赴现场。14时19分中队到场实施灭火。
……
一条条鲜活的生命就这样逝去了，一串串令人震撼的数字，一个个令人触目惊心的案例，一场场悲剧，令一个个家庭因此陷入痛苦的深渊：留给父母的是撕心裂肺般痛哭；留给爷爷奶奶的是老年无尽的泪水；留给曾经爱过他的人们是永远的哀思。
一个个鲜花般的年龄就这样随着无情的大火而去，“没带走一片云彩”……为何要让花季般的生命去承受这样的灾难，谁能拯救他们？每一次事故之后，我们总会痛哭不能，泪水不能，悔恨不能，可我们不得不去反思：为什么校园消防安全事故如此频发？试问，校园的防护措施何在？校园的安全教育何在？谁来为火灾造成的损失负责！谁来为师生的安全负责！谁来为一个个逝去的生命埋单！
消防安全教育势在必行
校园消防安全环境不容乐观，学校消防安全教育势在必行。无疑，学生的安全，维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸福，他们的安全已成为全社会关注的问题，直接影响到和谐社会的建设。
1.学生消防安全教育是保障青少年健康成长的需要
对于一个在生理和心理上都处于弱势的中小学生来说，生命成长的每一步都面临着挑战。学生认知能力有限、对事物缺乏判断力，当面临可能的伤害与危险时，往往不能及时做出正确反应。当孩子从幼儿园进入小学，再到中学，甚至进入大学，其生活范围逐渐扩大，独立意识增强，好奇心和求知欲旺盛，什么都想自己动手去尝试、去探索，这是他们成长中的进步表现，但在这一阶段各种危险事件也极易发生。
冷静下来分析，从一次次让人伤心的案例中，我们可以发现部分学生在思想上忽视学校的防火安全制度，法律意识淡薄，造成了火灾事故，危害了公共安全；少数学生在火灾突发事件中，往往因缺乏处置能力，而受到伤害，甚至失去生命。
加强校园消防建设，防止校园火灾，不仅要依靠政府相关部门的监督，教师、学生更是要加强消防安全意识。健康的身体和安全的环境是中小学生成长的必要条件，也是他们从事其他活动的前提，加强中小学生消防安全教育有利于每一位青少年的健康成长。
2.学生消防安全教育是维护社会公共安全的客观要求
小而言之，学校安全关系到每一个家庭的幸福，关系到社会主义和谐社会建设；大而言之，学校安全关系到国家和民族的希望和未来，关系到国家的安全。
学生是社会中一个极为庞大的群体，是国家的未来和希望。他们学习、掌握一些防火、灭火的基本道理和常识，对于维护学校和师生的安全，是十分必要的。水火无情，世事难料。试想，如果火灾不断，势必危及人身和财产安全，学生又怎能顺利完成学业，继而担当起建设祖国的重任呢？
譬如，2004年11月16日，一个八岁的叫袁媛的深圳小女孩发现父母在浴室里被泄漏的煤气熏倒晕过去了的时候，她用在课堂里学到的知识，首先把浴室的门和窗户打开，接下来想到老师告诉她在这种情况下如果打手机容易引起爆炸，于是，她拿着手机到门外给110和120拨了报警求救电话，最后挽救了父母的生命。
对一个社会来说，学校消防安全教育的内容孕育着中小学生将来进入社会后的安全意识，虽然社会上每种行业安全教育的内容不尽相同，但消防安全意识应在学校期间就进行培养。消防安全教育最重要的时期在学校，尤其是幼儿园、小学和中学阶段。
尽管火灾的成因极其复杂，但从近年来国内外一些地方的学校消防安全事故中，我们不难发现，即便火灾事故并非人为因素直接导致，但也暴露出学校安全管理的漏洞。因此，作为学校管理者，应在思想上高度重视，建立责任追究机制，在消防安全管理上狠抓落实，始终做到坚持不懈，确保学生安全，就一定能办好让人民满意、放心的教育。
学校消防安全教育需要学校、教育主管部门和政府形成合力共同筑牢校园消防安全“防火墙”。最重要的是，学校应汲取校园火灾教训，珍视学生生命，加紧校园消防宣传教育工作，让每一个学生掌握火灾防控基本知识和火场逃生自救知识，共同构建平安和谐校园。
延伸阅读
常见校园火灾类型
学校一旦发生火灾，特别是出现人身伤亡，会造成极为严重的社会影响。据统计，从发生的原因上看，校园火灾可分为生活火灾、电气火灾和自然现象火灾。
类型一：生活火灾
生活火灾是指由人们的炊事用火、取暖用火、照明用火、点蚊香、吸烟、燃放烟花爆竹等生活用火造成的火灾。
案例：
2010年11月28日，荆门市消防支队东宝中队接到支队指挥中心调度称，荆门市东宝区象山小学食堂因厨师操作不当引发火灾，火势较大，情况十分危急。接到命令后，东宝消防中队立即出动2辆消防车、13名官兵赶到现场，经过消防官兵奋力扑救，10分钟后明火完全被扑灭。
跟踪：学校厨师在准备早餐时，锅油满溢出流至煤炉引发火灾。由于起火房屋为砖瓦房，其中易燃易爆物品较多，火势较为猛烈，如不及时控制，很容易蔓延到周围没着火的房间和紧临的校舍，后果将不堪设想。
类型二：电气火灾
电气火灾是指因不规范使用电视机、电脑、充电器、电吹风等电器设备或使用不合格产品、违规电器等而引发的火灾。
案例：
2010年9月20日，台风“凡那比”袭台，位在阳明山上的文化大学发生火警，在风势助长之下，窜出的火苗快速延烧。校方紧急将宿舍里的700多名男学生疏散到广场避难。逃出来的学生由于受到些许惊吓，对于火警发生原因，并不清楚。
跟踪：消防局据报出动10多部消防车前往灌救，在强风下辛苦灭火，所幸1个小时之内就将火势顺利控制。被疏散的学生，校方则是规划暂时入住其他宿舍。据初步判断，可能是热水器过热故障酿祸。
类型三：自然现象火灾
自然现象火灾不常见，这类火灾基本有两种：一种是雷电，一种是物质由于某种非人为因素而导致的自燃。
案例：
2009年6月9日下午，西安阎良区关山镇义和村小博士幼儿园接送孩子的面包车突然着火，7名孩子不同程度受伤，被及时送往阎良区141医院和市中心医院。6月10日，在阎良区141医院，3名轻伤的孩子已经出院，只剩下鼻尖和耳朵被烧伤的“杰杰”留院观察。
跟踪：从阎良区委宣传部和公安部门获悉，经过现场走访调查以及消防部门对车辆的勘验，发现当时接送幼儿的车辆是2007年底出厂的新车，车辆手续及司机证照齐全，着火原因是车辆内部线路短路引发的自燃。
（责任编校：扬子）
为全面提升中小学校消防安全管理水平，提高学校消防安全教育能力，推广“消防安全教育示范学校”好的经验和做法，12月9日上午，由国家公安部消防局与教育部基础教育一司联合主办的“全国学校消防宣传教育暨消防安全教育示范学校创建活动现场会”在成都市武侯区棕北中学西区实验学校举行。要不断推广、交流各地在学校消防宣传教育工作中的经验和做法，研究部署学校消防宣传教育工作，促进“全民消防宣传计划”的顺利实施。
学生是社会中一个极为庞大的群体，是国家的未来和希望。加强中小学生消防教育，是向全社会普及消防安全知识的一个重要环节。把学校的消防教育顺利开展好，就能达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目的。
火是自然界中最常见的现象之一，然而火作为一把双刃剑，在给人们带来无尽福祉的同时，也威胁着人们的生活，甚至带来了深重的灾难。
据统计，2009年1至7月，全国火灾形势持续稳定。全国共发生火灾82405起（指统计月，不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾），死亡691人，受伤338人，直接财产损失7.7亿元（不含央视新址园区火灾损失），与去年同期相比，四项数字分别下降6.4%、25.1%、15.1%和28.9%。另外，1至7月发生放火火灾2196起，死亡90人，受伤33人，直接财产损失4812.5万元。
11·15事件反思
日前，上海11·15特大火灾再一次掀起了人们对消防安全教育的思考。
2010年11月15日14时，上海市余姚路和胶州路的岔路口一栋高层公寓起火。据悉，公寓内住着不少退休教师，起火点位于10-12层之间，整栋楼都被大火包围着，楼内还有不少居民没有撤离。大火已导致至少58人遇难（其中男性22人，女性36人），另有70余人接受治疗。事故原因已初步查明，是由无证电焊工违章操作引起的，目前已有十三名犯罪嫌疑人已经被公安机关依法刑事拘留。
曾有传言，“上海人小气、吝啬等等。”可这次火灾发生后，上海市民自发地表达爱意，表现出了对生命的敬重和互助精神。“肃穆、庄重、典雅”成为了上海人新的代名词。 “11·15”特大火灾发生的第7天，前来致哀的上海市民络绎不绝，胶州路百米长街道上放满了遇难者亲属、群众和社会各界献上的花圈花篮，形成了寄托哀思的“花墙”。
很多人在面对这场火灾的时候，既会为同胞生命的逝去而痛心不已，又会产生对自身安全的焦虑。住在高层建筑里的人们或许会问：“我住的地方安全吗？一旦发生火灾，怎么办？”
据专家介绍，高层建筑一旦出现火灾，人们应首先要区分火情，根据不同火情选择不同逃生方法：
如果有烟火从门缝进入，说明外面的通道已经被烟火封锁，这时候千万不能开门，并用浸湿水的毛巾、棉被等塞住缝隙，防止浓烟进入。同时要迅速呼救，一是可以用手机向外联络，报告自己所处位置；二是可以向窗外扔有关物品或用毛巾挥舞，引起救援人员注意，发出求救信号。
逃生一定要果断迅速。逃生要尽量走防烟楼梯，逃生前最好用水将衣服浸湿，裹住全身并包住头部、用湿毛巾捂住口鼻。通过浓烟区时，尽可能以最低姿势或匍匐姿势快速前进，万一衣服着火，就地打滚压灭火苗。
近年来高层楼宇发生的火灾背后几乎全部隐藏着人祸。这次悲剧再次警醒我们，必须时刻绷紧消防安全这根弦。
高层建筑重在防火而不是救火。高层建筑本身的消防设施和防火能力需要更高的标准，而不应成为摆设；消防安全意识和制度应落实到每一项环节，消防演习也不应流于形式。同时，有关部门应尽快出台规定，建筑工地脚手架必须用难燃和不燃材料搭建，杜绝聚氨酯泡沫用于外墙保温和室内装修，而是用难燃的物质代替。
敲响校园防火警钟
上海特大火灾用惨痛的血的教训敲响了校园防火的警钟。校园，一个传承社会的文明的地方；校园，一处营造着学生的健康和快乐的场所；校园，一种播种孩子们美好希望的环境。原本让人们放心的地方，可近年来的数起特大校园火灾事故，激起了师生和家长的恐惧。
2001年6月4日，隶属于江西广播电视发展中心的艺术幼儿园发生火灾，造成13名（其中男性7名、女性6名）3～4岁的儿童死亡，1人轻伤；烧毁、烧损壁挂式空调2台、儿童睡床29张和床上用品，过火面积43.2平方米，直接财产损失13463元。
2005年12月24日和25日，北京市接连发生两起校园火灾事故。24日上午9时30分，首都师范大学学生公寓6号楼219房间发生火情，火灾原因为宿舍内吸烟时，烟头点燃褥子所致。当天晚上，159中学4名高二学生聚在同学家过平安夜，次日凌晨发生火灾，造成两人死亡、一人轻伤。
2007年4月2日21时10分，内蒙古自治区呼伦贝尔市莫旗欧肯河农场中心学校宿舍发生火灾，有2名小学生在起火后躲在床板下，错过了救援时机而死亡，其他学生被安全疏散。火灾原因系学生在熄灯后点燃蜡烛不慎引燃床铺造成。
2010年1月17日13时49分，北京市朝阳区驹子房辛街村110号阳光乐园幼儿园发生火灾，造成一名两岁半的女孩死亡。接到报警后，119指挥中心调派搜救犬、楼梓庄2个中队9部消防车赶赴现场。14时19分中队到场实施灭火。
……
一条条鲜活的生命就这样逝去了，一串串令人震撼的数字，一个个令人触目惊心的案例，一场场悲剧，令一个个家庭因此陷入痛苦的深渊：留给父母的是撕心裂肺般痛哭；留给爷爷奶奶的是老年无尽的泪水；留给曾经爱过他的人们是永远的哀思。
一个个鲜花般的年龄就这样随着无情的大火而去，“没带走一片云彩”……为何要让花季般的生命去承受这样的灾难，谁能拯救他们？每一次事故之后，我们总会痛哭不能，泪水不能，悔恨不能，可我们不得不去反思：为什么校园消防安全事故如此频发？试问，校园的防护措施何在？校园的安全教育何在？谁来为火灾造成的损失负责！谁来为师生的安全负责！谁来为一个个逝去的生命埋单！
消防安全教育势在必行
校园消防安全环境不容乐观，学校消防安全教育势在必行。无疑，学生的安全，维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸福，他们的安全已成为全社会关注的问题，直接影响到和谐社会的建设。
1.学生消防安全教育是保障青少年健康成长的需要
对于一个在生理和心理上都处于弱势的中小学生来说，生命成长的每一步都面临着挑战。学生认知能力有限、对事物缺乏判断力，当面临可能的伤害与危险时，往往不能及时做出正确反应。当孩子从幼儿园进入小学，再到中学，甚至进入大学，其生活范围逐渐扩大，独立意识增强，好奇心和求知欲旺盛，什么都想自己动手去尝试、去探索，这是他们成长中的进步表现，但在这一阶段各种危险事件也极易发生。
冷静下来分析，从一次次让人伤心的案例中，我们可以发现部分学生在思想上忽视学校的防火安全制度，法律意识淡薄，造成了火灾事故，危害了公共安全；少数学生在火灾突发事件中，往往因缺乏处置能力，而受到伤害，甚至失去生命。
加强校园消防建设，防止校园火灾，不仅要依靠政府相关部门的监督，教师、学生更是要加强消防安全意识。健康的身体和安全的环境是中小学生成长的必要条件，也是他们从事其他活动的前提，加强中小学生消防安全教育有利于每一位青少年的健康成长。
2.学生消防安全教育是维护社会公共安全的客观要求
小而言之，学校安全关系到每一个家庭的幸福，关系到社会主义和谐社会建设；大而言之，学校安全关系到国家和民族的希望和未来，关系到国家的安全。
学生是社会中一个极为庞大的群体，是国家的未来和希望。他们学习、掌握一些防火、灭火的基本道理和常识，对于维护学校和师生的安全，是十分必要的。水火无情，世事难料。试想，如果火灾不断，势必危及人身和财产安全，学生又怎能顺利完成学业，继而担当起建设祖国的重任呢？
譬如，2004年11月16日，一个八岁的叫袁媛的深圳小女孩发现父母在浴室里被泄漏的煤气熏倒晕过去了的时候，她用在课堂里学到的知识，首先把浴室的门和窗户打开，接下来想到老师告诉她在这种情况下如果打手机容易引起爆炸，于是，她拿着手机到门外给110和120拨了报警求救电话，最后挽救了父母的生命。
对一个社会来说，学校消防安全教育的内容孕育着中小学生将来进入社会后的安全意识，虽然社会上每种行业安全教育的内容不尽相同，但消防安全意识应在学校期间就进行培养。消防安全教育最重要的时期在学校，尤其是幼儿园、小学和中学阶段。
尽管火灾的成因极其复杂，但从近年来国内外一些地方的学校消防安全事故中，我们不难发现，即便火灾事故并非人为因素直接导致，但也暴露出学校安全管理的漏洞。因此，作为学校管理者，应在思想上高度重视，建立责任追究机制，在消防安全管理上狠抓落实，始终做到坚持不懈，确保学生安全，就一定能办好让人民满意、放心的教育。
学校消防安全教育需要学校、教育主管部门和政府形成合力共同筑牢校园消防安全“防火墙”。最重要的是，学校应汲取校园火灾教训，珍视学生生命，加紧校园消防宣传教育工作，让每一个学生掌握火灾防控基本知识和火场逃生自救知识，共同构建平安和谐校园。
延伸阅读
常见校园火灾类型
学校一旦发生火灾，特别是出现人身伤亡，会造成极为严重的社会影响。据统计，从发生的原因上看，校园火灾可分为生活火灾、电气火灾和自然现象火灾。
类型一：生活火灾
生活火灾是指由人们的炊事用火、取暖用火、照明用火、点蚊香、吸烟、燃放烟花爆竹等生活用火造成的火灾。
案例：
2010年11月28日，荆门市消防支队东宝中队接到支队指挥中心调度称，荆门市东宝区象山小学食堂因厨师操作不当引发火灾，火势较大，情况十分危急。接到命令后，东宝消防中队立即出动2辆消防车、13名官兵赶到现场，经过消防官兵奋力扑救，10分钟后明火完全被扑灭。
跟踪：学校厨师在准备早餐时，锅油满溢出流至煤炉引发火灾。由于起火房屋为砖瓦房，其中易燃易爆物品较多，火势较为猛烈，如不及时控制，很容易蔓延到周围没着火的房间和紧临的校舍，后果将不堪设想。
类型二：电气火灾
电气火灾是指因不规范使用电视机、电脑、充电器、电吹风等电器设备或使用不合格产品、违规电器等而引发的火灾。
案例：
2010年9月20日，台风“凡那比”袭台，位在阳明山上的文化大学发生火警，在风势助长之下，窜出的火苗快速延烧。校方紧急将宿舍里的700多名男学生疏散到广场避难。逃出来的学生由于受到些许惊吓，对于火警发生原因，并不清楚。
跟踪：消防局据报出动10多部消防车前往灌救，在强风下辛苦灭火，所幸1个小时之内就将火势顺利控制。被疏散的学生，校方则是规划暂时入住其他宿舍。据初步判断，可能是热水器过热故障酿祸。
类型三：自然现象火灾
自然现象火灾不常见，这类火灾基本有两种：一种是雷电，一种是物质由于某种非人为因素而导致的自燃。
案例：
2009年6月9日下午，西安阎良区关山镇义和村小博士幼儿园接送孩子的面包车突然着火，7名孩子不同程度受伤，被及时送往阎良区141医院和市中心医院。6月10日，在阎良区141医院，3名轻伤的孩子已经出院，只剩下鼻尖和耳朵被烧伤的“杰杰”留院观察。
跟踪：从阎良区委宣传部和公安部门获悉，经过现场走访调查以及消防部门对车辆的勘验，发现当时接送幼儿的车辆是2007年底出厂的新车，车辆手续及司机证照齐全，着火原因是车辆内部线路短路引发的自燃。
（责任编校：扬子）