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盛年不可重来,在高中生成长与学习的关键时期,让高中生成为一个身心健康、拥有幸福能力的人,责无旁贷。结合本班实际,主要从引情、启思、促行三个方面关注“人”,服务“人的成长”,彰显幸福教育的社会价值和实践意义,进一步培养学生幸福观,以望减少焦虑狂躁的学生人数。
守活动之清流,育幸福之情商——幸福教育主题实践研究
【摘 要】
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盛年不可重来,在高中生成长与学习的关键时期,让高中生成为一个身心健康、拥有幸福能力的人,责无旁贷。结合本班实际,主要从引情、启思、促行三个方面关注“人”,服务“人的成长”,彰显幸福教育的社会价值和实践意义,进一步培养学生幸福观,以望减少焦虑狂躁的学生人数。
【机 构】
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广东省广州市增城区荔城中学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2021年12期
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