【摘 要】
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多年的教学实践证明,在数学课堂上,让学生实际动手操作会使我们的知识化难为易,化抽象为具体.小学低段学生一般都以以形象思维为主,凭着对物体直观感知来认识从而获取知识.动
【机 构】
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四川省犍为县伏龙中心小学 614409
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多年的教学实践证明,在数学课堂上,让学生实际动手操作会使我们的知识化难为易,化抽象为具体.小学低段学生一般都以以形象思维为主,凭着对物体直观感知来认识从而获取知识.动手操作活动对帮助学生形成概念,推导公式,梳理算理,发现规律,发展思维都有着及其重要的作用,所以我在教学中十分重视学生动手操作能力的培养,充分发掘学生的潜力,发挥学生的创造思维,提高学生的认知水平.
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