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近几年，微课在全国各地迅速成为教育界关注的热点。微课是现代信息技术手段与教育课堂的深度融合，是课堂教学现代化的体现。它以现代信息等手段促进了课堂教学改革的深入发展，改变了传统的教学模式。笔者顺应“微”热潮，在小学数学《平移和旋转》一课中大胆融入微课进行教学，取得了良好的教学成效。结合本人的实际教学经验，本文从微课的趣味性、目的性、灵活性三个方面对“微课”堂进行深入剖析和探讨。