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以往的高中历史课程教学大多采用填鸭式的老套教学思路,没有发挥学生的主体作用,教学质量也难以提高。为此,根据高中历史教学新课标要求,探索并提出了几种有助于提升高中历史教学有效性的助力因素。
浅析增进高中历史课程教学有效性的几点助力因素
【摘 要】
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以往的高中历史课程教学大多采用填鸭式的老套教学思路,没有发挥学生的主体作用,教学质量也难以提高。为此,根据高中历史教学新课标要求,探索并提出了几种有助于提升高中历史
【机 构】
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银川市实验中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年36期
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