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近来,伴随着诗词大会的开展,传统文化教育覆盖校园.儿童诗作为诗歌的一种,富有童趣,适合儿童吟唱,随着教材的变革,部编小学语文教材在传统文化方面更加丰富,为此,教师通过对儿童诗的教学原则和教学策略分析,增加儿童对诗歌的欣赏,提升学生审美能力,促进学生身心健康的全面发展.
部编教材中儿童诗教学策略分析
【摘 要】
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近来,伴随着诗词大会的开展,传统文化教育覆盖校园.儿童诗作为诗歌的一种,富有童趣,适合儿童吟唱,随着教材的变革,部编小学语文教材在传统文化方面更加丰富,为此,教师通过对
【机 构】
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徐州市大黄山实验小学
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年8期
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