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情感教学，从最根本的涵义上说，是教师在教学过程中，在充分考虑认知因素的同时，充分发挥情感因素的积极作用，以完善教学目标、增强教学效果。其次，教学语言同时也是教学最主要的工具。在教学过程中，教学诸因素最终都要通过教学语言这一媒介发挥作用。对于政治课教师来说，要想改变政治课堂枯燥、抽象、沉闷的旧貌。使政治课充满艺术魅力，就必须努力创造自己的语言风格。塑造自己的语言形象，提高自己的语言修养和品味，创造性地运用语言，实现政治课教学的艺术化。