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美国学校基于心智图谱的评价过程，分为准备阶段、构建阶段、展示阶段和评价阶段等。这种评价集诊断性评价、形成性评价和总结性评价为一体，有利于检测学生的知识结构，促进学生进行有意义的学习。
美国学校基于心智图的评价
【摘 要】
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美国学校基于心智图谱的评价过程，分为准备阶段、构建阶段、展示阶段和评价阶段等。这种评价集诊断性评价、形成性评价和总结性评价为一体，有利于检测学生的知识结构，促进学生进
【机 构】
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宝鸡文理学院外语系副教授
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2009年2期
【基金项目】
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本文系宝鸡文理学院2008年重点科研项目“英语教育学的多元化图谱构建”的成果,批准文号ZK0886.
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