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社会的进一步发展,促使现阶段我国教育理念和教育思想发生了极大程度的变化.在新教改背景下,高中物理教学不仅需要满足学生应试需求,更要培养出学生的综合能力.基于此,本文立足于核心素养教育角度,分析了多元化高中物理课堂建设策略,希望以下内容的论述可以促进我国教育事业的进一步发展.
基于核心素养下多元化的高中 物理课堂教学分析
【摘 要】
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社会的进一步发展,促使现阶段我国教育理念和教育思想发生了极大程度的变化.在新教改背景下,高中物理教学不仅需要满足学生应试需求,更要培养出学生的综合能力.基于此,本文立
【机 构】
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陕西省西安中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2019年11期
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摘 要：本文详细阐述如何以“朴实教学模式”为指导来设计市级研讨课。文中详细论述“朴实教学模式”中的“新课导入”、“新知学习”、“训练反馈”、“拓展延伸”这四个基本环节的设计意图及设计过程。 关键词：朴实教学模式 市级研讨课 教学设计 “朴实教学模式”是安徽省淮南市第一中学于2008年8月向安徽省教育厅和安徽省教育科学规划领导小组申请批准立项的省级课题。朴实教学是在新课改的背景下，在
期刊
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