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有的高考题目我们初中生也能做出来,信吗?那就让我们一起来试一试下面6道高考题吧.
例1某校为了了解学生的课外阅读情况,随机调查了50名学生,得到他们在某一天各自课外阅读所用时间的数据,结果用有边的条形图表示,根据条形图可得这50名学生这一天平均每人的课外阅读时间为( ).
(2004年高考题)
A.0.6小时B.0.9小时
C.1.0小时D.1.5小时
解析:由条形统计图可知,每天课外阅读时间为0、0.5、1.0、1.5、2.0小时的人数分别为5、20、10、10、5人.从而,有
(0×5+0.5×20+1.0×10+1.5×10+2.0×5)÷50=0.9(小时).
故应选B.
例2据2002年3月5日九届人大五次会议《政府工作报告》:“2001年国内生产总值达95 933亿元,比上年增长7.3%”.如果“十·五”期间(2001年~2005年)每年的国内生产总值都按此年增长率增长,那么到“十·五”末我国国内年生产总值约为().(2004年高考题)
A.115000亿元B.20000亿元
C.127000亿元D.135000亿元
解析:由基本公式n年后产值=原产值×(1+增长率)n可知“十·五”末我国国内生产总值为:
95933×(1+7.3%)4≈127000(亿元).
注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
例1某校为了了解学生的课外阅读情况,随机调查了50名学生,得到他们在某一天各自课外阅读所用时间的数据,结果用有边的条形图表示,根据条形图可得这50名学生这一天平均每人的课外阅读时间为( ).
(2004年高考题)
A.0.6小时B.0.9小时
C.1.0小时D.1.5小时
解析:由条形统计图可知,每天课外阅读时间为0、0.5、1.0、1.5、2.0小时的人数分别为5、20、10、10、5人.从而,有
(0×5+0.5×20+1.0×10+1.5×10+2.0×5)÷50=0.9(小时).
故应选B.
例2据2002年3月5日九届人大五次会议《政府工作报告》:“2001年国内生产总值达95 933亿元,比上年增长7.3%”.如果“十·五”期间(2001年~2005年)每年的国内生产总值都按此年增长率增长,那么到“十·五”末我国国内年生产总值约为().(2004年高考题)
A.115000亿元B.20000亿元
C.127000亿元D.135000亿元
解析:由基本公式n年后产值=原产值×(1+增长率)n可知“十·五”末我国国内生产总值为:
95933×(1+7.3%)4≈127000(亿元).
注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文