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针对地方本科院校大学物理课程的教学现状和问题，结合“微课”和翻转课堂的特点，以“理想流体的伯努利方程”为例探讨了基于“微课”的翻转课堂教学模式在大学物理教学中的具体实践．
基于“微课”的翻转课堂教学模式的实践——以“理想流体的伯努利方程”为例
【摘 要】
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针对地方本科院校大学物理课程的教学现状和问题，结合“微课”和翻转课堂的特点，以“理想流体的伯努利方程”为例探讨了基于“微课”的翻转课堂教学模式在大学物理教学中的具体
【机 构】
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南阳师范学院物理与电子工程学院
【出 处】
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南阳师范学院学报
【发表日期】
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2017年9期
【基金项目】
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河南省教师教育改革重点项(2015-JSJYZD-045,2016-JSJYZD-043);河南省高等学校重点科研项目计划(16A140047,16A140017);南阳师范学院课堂教学模式改革项目(2016-KTJX-19);南阳师范学院实践教学精品课程项目(2015);南阳师范学院校级教学研究项目(2016-JXYJYB-03,2016-JXYJYB-07);南阳师范学院2015年度校级教
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